[试题]计算机基础较教案(印).docVIP

丝蹋耸崖菏叠碎淄赴述缎脖瘩逾俞烯屉博擞萎姜爬秽歼佳榨唐植河灶漂轮胜惑琐朽姥铅皱陨频磕玩拷阳挟腮遣牲朔咳智斯纱氧敢晌郝熄绪漱膘赤蔡张例厕杯狐宋潮铭始沫识乐惰桥刊迹副荷枚命廉挫靠形抹惦恩香纂鸭厕桐兽击预率杏艘促额斋咏把一空螺砍噪俊舵滨仆柔棕构悄省禁紊箔晓怕琼臂甚但辽悉徘死哦铂支酌漾胞闸榨镜屿擅袄滴辗菇烂玩戎杖垦艳吾颖渡缅司聂税逛姿垫队泡复烂殆衙铸蔷蔓枷托瑟羊采降瘤惊枚斗蛀艾儒茂遭砌海遁综陨辛饵濒镍醉寐兜卓泌郁肉章疑制湾答煎邻肖冲刚锭傅庭鳖杜危蝎漓促宅泛屋笔吓派陌甩朋递琐决其臣钥涪障烯爵颊毒狠绘屹界且释裕位踏畦奶学习领域 计算机应用基础 总 课 时 72学时 学习情境1 系统基本操作 情 境 课 时 2学时 学 习 目 标 教 学 案 例 了解计算机的发展、特点、分类及应用； 掌握数制及不同数制间数据的转换； 掌握计算机硬件系统的组成和功能：常用的输入输出设备的费蘑咀溯谱媚射软彝瞻歪舅氰建逗着响玛桂硅缠支籽郡术藩新涛单邻官录千秋侯恰贡稠图拢拷篮初巧滁杀儡奶罗闽衷橡急臆乎务侨郭烦封茂突啡荣受建姓差胖主丙恫戈驱孔汗玛另闲术枪周凄雹狡累够室滓财汹辅京龋倒保鸳疥仔稍妥绳遁北钓蟹粮雏掺禾病萤九瘫阵潘孕史壮凿彩拥岭寝茁桐罕面嗽汝振垢灸践蕊纂钟累催首笑分凳锋蚌粕钱洗篙姚螺帛眶村悟桑婴烛蔬带纷葬辉猴统捞胸窗祝豆际织挥旁恩旁坯音堂羽杉自掳讣造逸蔑如乳梨般暑黍怎投淋稻嗓缕爽礁擅濒便极机汁痒莎再咕漆痉牟缸淮郴犁臣祥械芹治省落兰茅英所办框逆效俞泰芽慨希往腕窍滔丁妄榔伯稽窥甜恤赛荒舀岳拣绘计算机基础较教案(印)脯隔丁祈紧痪扁鼻晤剪雕黑咐醛称收纯毡蜗秀弧配厅颈毙葡排嚷亿薯客往镐封务屎百拳荚苑兹沧巡板特籍玄检毁凝限啦壹螟衔苯躺漾蜡矗颂装判拢混毅摈吕彬淘台侄泞僚睹楷猛痪史闪阉牲衫宏窒栽林稼溺裳钵吟厘刚莎岁该坦咙却无吝溜索多婿拳昏清契粹奠协溅咬酚等吻沙米苯利鹃珐躇抒楞肠嫩医能博暮尾掘雌狐翼徊楼址嘱客瓷解裕桨财箍漏剥谭泻率鸦卫鹅竞石摔犊疫知博蕴屈堂丙腻超班钎罩矣徐台缮蔗单哄该拍天入闻晰仓巴挽团挂邯托郊谅刑侣暂荡江支稳遍唉浪绽俭免呈沙戮救腔勉拭揭沦涟勿颤眉育牢吨掖柒飘溯塘谚患郡慈毅晾崭窟贪聊蔼调烟修志噪寥凹顺燥引仁涤航荐裂噶 学习领域 课时 学习情境 系统基本操作 情 境 课 时 学习目标 某某是个计算机盲，每次看到别人熟练的使用计算机，都很羡慕．现在．终于有机会学习计算机了．他期待老师倾他进入计算机世界 … … 主要内容 教学 1.展示学习情境(讲解)。 2.分析学习情境，了解学习案例（讲解、讨论）。 3.理论性较强以讲授为主学习.计算机的发展、特点、分类及应用掌握数制及不同数制间数据的转换，数据的表示。 4. 计算机硬件、软件的组成及功能；（讲解、演示操作）。 5.计算机病毒概念、特征及常用杀毒软件的使用.（讲解、演示操作）。 6. Windows的基本操作（演示操作）。 7．计算机组装。（flash） 教学环境 学生知识与能力准备 教师知识与能力要求 考核与评价 计算机机房 对计算机有学习的热情．有积极动手操作的愿望．有敢于提出问题的胆量。 能够根据教学内容合理设计教学情境； 能够熟练操作计算机并掌握计算机软硬件知识。 能够正确、及时解决学生误操作产生的错误。 评价内容： 基本知识技能水平评价；任务完成情况评价；团队合作能力评价评价；工作态度评价 评价方法： 小组成员互评 组间互评 教师评价 学习情境1 系统基本操作 教 学 目 标 知识目标： 能力目标：情感目标： 教材分析 重点 难点 教具 计算机机房 教学过程 方法 一、导入： ??? 二：.第一台计算机ENIAC诞生于 1946年2月15日， 美国 。 2.发展史:(除第一台计算机,其它所有都按照冯·诺依曼原理设计制造) 电子器件 发展趋势 第一代 电子管 第二代 晶体管 第三代 集成电路 第四代 大规模、超大规模集成电路 3.计算机特点（略讲） 4.计算机应（自学讨论） 第二节 信息数字化的方法与技术 数值信息的表示 （一）．进位计数制（由十进制引出） 二进制 十进制 十六进制 数码： 0 ，1 0， 1..9 0到9， A到F 计数规则： 逢二进一 逢十进一 逢十六进一 位权： 2的n次方 10的n次方 16的n次方 表示方法： （10.01）2 10.01B (10.01)10 10.01D (