心理 特 点 课件.pptVIP

心 理 特 点 ;第一个主题：心理发展阶段;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童感觉的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童感觉的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童知觉的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童知觉的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童注意的发展;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童注意的发展;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童记忆的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童思维的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童思维的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童想象的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童情感的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童意志的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学校集体是学龄儿童个性发展的主要条件 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童自我意识的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童自我意识的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——学龄初期儿童道德意识和道德行为的发展 ;学龄初期儿童的心理发展 ——自觉纪律的形成和发展 ;少年期学生心理的发展 ——少年期学生的一般特征 ;少年期学生心理的发展 ——少年期学生学习活动的发展 ;少年期学生心理的发展 ——少年期学生认识过程的发展 ;少年期学生心理的发展 ——少年期学生个性的发展 ;少年期学生心理的发展 ——少年期学生个性的发展 ;青年初期学生心理的发展 ——青年初期学生的一般特征 ;青年初期学生心理的发展 ——青年初期学生的一般特征 ;青年初期学生心理的发展 ——青年初期学生的一般特征 ;青年初期学生心理的发展 ——青年初期学生的一般特征 ;青年初期学生心理的发展 ——青年初期学生个性的发展 ;青年初期学生心理的发展 ——青年初期学生个性的发展 ;青年初期学生心理的发展 ——青年初期学生个性的发展 ;青年初期学生心理的发展 ——青年初期学生个性的发展 ;青年初期??生心理的发展 ——青年初期学生个性的发展 ;第二个主题促进运动参与;满足学生的各种需要 ;保持训练和比赛的趣味性和启发性 ;给予自主权并培养责任心 ;因材施教与区别对待 ;第三个主题激励的方法;;激发的直接方法 ;第四个主题情绪调节法;焦虑产生的原因 ;赛前焦虑的心理调节