【人美版)六年级美术下册教案 追寻文明的足迹 2.docVIP

授课时间 领域 欣赏·评述 课时 2课时 课题 第一课 追寻文明的足迹 教学目标 知识：1、知道什么叫文化遗产，能说出7-10处世界文化遗产。 2、 能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 能力：1、能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。 2、能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识。 情感：认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识及方法。 教学重点 通过资料阅读、课上交流等途径，认识7-10处世界文化遗产，较详细的了解2-3处世界文化遗产。 能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面，介绍2-3处世界文化遗产。 教学难点 有步骤有层次的介绍2-3处世界文化遗产。 教学方法 讲授法 教具准备 多媒体课件 学具准备 资料 教 学 过 程 教学成学及内容 学生活动设计 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 2008年8月8日在北京发生了一件重要的事情，你知道是什么吗? 有谁知道这届奥运会是第几届？ 第一届奥运会是在哪里召开的？这个国家在哪个大洲？ 奥运会 第29届 希腊 欧洲 以学生熟悉的内容导课。 欣赏奥林匹亚遗址，了解有关内容，完成教学中难点的学习 我们一起来了解一下奥运会的发祥地，希腊。 希腊属于欧洲，首都是雅典，奥林匹亚是奥