可能性导学案交稿（完整版）.docVIP

人教版三年级数学上册可能性导学案 中安小学 杨琼花 [学习内容] ??? 人教版课标实验教材三年级上册104—105页例1、例2。 [学习目标] 1、学生初步体验生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的； ??? 2、学生了解一定、不可能、可能的意义，能够用“一定”、“不可能”、“可能”描述生活中的现象； ??? 3、学生感受“一定”、“不可能”、“可能”在一定条件下可以互相转化。 [学习重难点] 重点：通过具体的操作活动，初步体验到有些事件的发生是确定的。有些事件的发生是不确定的。 难点：理解生活中的确定和不确定现象，用“一定”“可能”与“不可能” 简单描述事件发生的结果。 [学习准备] 多媒体课件 盒子 球 实验结果记录单 [学习过程] ?一、导入学习 同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们平常都玩些什么？现在我们来玩一个游戏，石头、剪子、布，谁来和老师玩呢？在玩之前，大家先猜一猜我们两个可能是谁赢？我们两个再玩？这回你猜谁可能赢？（应该有学生一会儿猜我赢，一会猜学生赢。）刚才猜我赢的同学，你这回为什么不猜我了？（学生可能会说，因为不可能你每回都赢。） 师：在结果出来之前，我们会对结果有一个猜测，有可能我会赢，也有可能他会赢，这就是一种可能性。（揭示课题,板书《可能性》） 二、自主学习 1、出示学习目标。 （1