学前儿童卫生与保育第六章传染病及及常见疾病的预防与处理课件.pptVIP

画家笔下欧洲鼠疫图;看到这些图片你会想到什么？;第六章 幼儿常见传染病及预防;教学目标;第一节 传染病基础知识;二、传染病的基本特征 ;（二）有传染性  病原体经一定的途径进入易感者体内，使之感染发病。 所有传染病都具有一定的传染性。 根据传染性的强弱，传染病分为甲、乙两大类。 甲类：鼠疫、霍乱 乙类：有40多种 ;（三）有免疫性 　　 传染病痊愈后，人体对该传染病产生不感受性，称为免疫。 人体的免疫状态因病而异，个体之间也有差别。如，麻疹、水痘等，一次得病后几乎不再感染，称为持久免疫或终身免预。 流行性感冒痊愈后，经一段时间后可再度感染。 （四）有流行性、季节性;三、传染病的一般临床特点;假如传染病要传播应具备哪些条件呢？;四、传染病发生和流行的三个环节 ;（二）传播途径病原体由传染源传给易感者，在外界环境所经历的全部过程，称为传播途径。 主要的传播途径有以下几种; 1、空气飞沫传播:病人或携带者咳嗽、喷嚏，使病原体随同飞沫被喷到周围的空气中，易感者吸入这种含有病原体的飞沫而形成新的传染，这种传播称为空气飞沫传播。 如麻疹、百日咳、猩红热、流行性感冒、非典、腮腺炎、带状疱疹、水痘等呼吸道传染病 预防：湿地打扫、通风换气;1;;2、饮食传播:病原体污染了食物或饮水，经口进入易感者体内，形成新的传染。 常见的有伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎、霍乱、伤寒、血吸虫病等 预防：饮食卫生 保护水源、饮用开水;《七律.送温神》;难忘1988：上海甲肝大流行 ;3、虫媒传播:病原体通过媒介昆虫（如蚊、白蛉、蚤、虱等）直接或间接地传入易感者体内，造成感染。虫媒传播的传染病发病率与该媒介昆虫增多的季节有关。 经虫媒传播的疾病主要有：蚊→流行性乙型脑炎、疟疾；白蛉→白蛉热；蚤→鼠疫；虱→斑疹伤寒。 预防：消灭害虫;4、日常生活接触传播:病原体随同病人或携带者的排泄物或分泌物排出以后，污染周围的日常用品，如衣被、毛巾、玩具、食具等，在这些杂物上的病原体再通过人的手或其他方式传播到易感者的口鼻或皮肤上，而使之受染。 因为手经???和食物、饮水、口鼻接触，又常被带有病原体的排泄物或分泌物所污染，所以手传播传染病的作用很大。肠道传染病经手传播尤为普遍。 预防：做好个人卫生;5、医源性传播:医源性传播是由医务人员在检查、治疗和预防疾病时或实验室操作过程中造成的传播。 如输血员带有乙型肝炎表面抗原时，输血可传播乙型传染性肝炎。药物或疫苗注射时不换针头、注射器亦可传播乙型传染性肝炎。 预防：严格消毒、密切防护 ;6、母婴传播:由母亲直接将病原体传给婴儿。包括胎盘传播、哺乳传播和分娩损伤传播。 母婴传播是艾滋病的重要传播途径。 预防：宫内、分娩和喂养预防 7、直接接触传播:无传播途径，直接从传染源到达易感者。 脓疱疮、狂犬病、性病等 预防：不要直接接触;1;（三）易感者对某种传染病缺乏特异免疫力，被传染后易发病的人，称为对该种传染病的易感者。 人群中对某种传染病的易感者多，则容易发生该传染病的流行。 ;五、传染病的预防;病名;猩红热;（二）切断传播途径;日晒法：利用日光中的紫外线消毒灭菌 。 （2）化学消毒法 来苏水、漂白粉、过氧乙酸等 2、发现传染病患者后应采取的措施 立即隔离病人和进行终末消毒 ;（三）保护易感者;1、疫苗 能够刺激人体产生免疫力的一些病原微生物制品。 2、计划免疫 （1）基础免疫：一般6个月以上的乳儿从母体获得的抗体已逐渐消失，容易感染疾病。为了达到保护的目的，选择几种对小儿威胁较大的传染病疫苗，在短期内接种到小儿体内，使他们获得对这些传染病的免疫力，并为今后的免疫打下基础，这种初次接种叫基础免疫。;由于疫苗种类不同，完成基础免疫所接种的次数也有所区别，一般，活疫（菌）苗，因免疫效果好，只需接种一次就可达到基础免疫的效果。 死疫（菌）苗，因免疫效果较差，必须接种几次才能达到基础免疫的效果。 ;（2）加强免疫：经基础免疫后，体内获得相当的免疫力，经一段时间后，免疫力下降到一定程度时，若重复接种一次，就可使免疫力再度提高，以巩固免疫效果，这种复种称为加强免疫。 ;儿童计划免疫程序表;;;某园中班发生一例甲型肝炎病人，该园立即采取了以下措施： （1）将病儿进行隔离，时间为40天。 （2）对病儿使用过的食具、玩具进行消毒。 （3）对该中班儿童进行医学观察。 请分析以下问题： （1）该园采取的措施哪些是恰当的？哪些不够明确？ （2）还应采取哪些措施？ ;（1）第1条恰当，第2、3条不够明确 第2条应对病儿使用过的床、桌椅、玩具、食具进行消毒，尤其是便盆、马桶要进行彻底消毒。 第3条应对该班与患儿有密切接触者进行医学观察45天。 （肠道传染病，传染后也有肠道方面的症状） （2）还应采取的措施是： A、30天内不接收新来儿童。