南京晓院附小三年级语文学习评价指南.docVIP

目录 语文三年级（上）学习标准…………………………2 语文四年级（上）学习标准…………………………17 语文五年级（上）学习标准…………………………32 语文六年级（上）学习标准…………………………50 南京晓院附小三年级语文学习评价指南 【语文三年级（上）学习标准】 一、基础知识 1.字形 ①掌握本册教材中的372个生字，读准字音，认清字形；其中的226个生字会正确、规范、工整地书写。 ②全班作业、试卷书写工整、规范，合格率达到90％以上。 ③凡是课文后练习中“读一读，再抄写”的词语必须会读会写，凡是课文后练习中“读读词语”的词语要熟悉，能正确写出词语中学过的熟字。 ④能辨析本册教材中的形近字，写出同音字。（见附表） ⑤熟练掌握本册教材中出现的成语。（见附表） 2.字音 ①能正确掌握本册课文中出现的多音字，能根据语言环境选准字音或根据字音组词。 ②能清楚地辨析一些误读字的字音，能根据词语正确选出加点字的读音。（见附表） 3.词义 ①能用查字典的方法，根据词语选择关键字的正确义项。 ②能用近义词代替的方法解释词语。 ③能联系上下文，根据语境用文中的句子解释词语。 ④会根据语境选词填空。 4.句子 ①能认识比喻句。学会写简单的比喻句。 ②给句子补充适当的词语，使句子意思更具体。 ③会用本册课文练习中要求造句的词语造句。 ④能根据提供的例句进行仿写。 5.积累 ①熟记练习中的名言、诗句、成语以及四字词语，能完成补充填空。 ②背熟教材中指定背诵的课文以及《阳光阅读》中的古诗、现代诗，能正确默写或根据语境进行填空。 二、阅读理解 （一）课内阅读 1.了解本册教材课文中的人物、景物、事物的主要特点，能用一些词语简单概括。 2.明白课文所蕴含的道理，能根据提示填写，或选出正确义项。 3.掌握课文中特征明显的自然段： ①认识“总分”的构段方式。 ②能正确找出中心句或总起句。 ③能对段落中的重点词句有所感悟。 （二）课外阅读 1.形成提取信息的能力。 ①能根据要求，从文中找到相关语句回答问题。 ②能准确从文中找到相关的词句，完成填空，概括出短文主要内容、理清写作顺序或人物情感变化线索。 2.形成解释文本的能力。 ①能联系上下文和生活积累，大致理解文章中关键词语的意思，初步感受词语在表达上的作用。 ②对文章中的关键句子，有一定的感悟和理解，能选出正确的义项。 3.形成反思与评价的能力。 ①能利用文本的信息，对文章中的人和事进行简单的评价。 ②能根据自己的生活经历对文章中的人和事进行简单的评价。 4.形成解决问题的能力。 能利用文本信息解决生活中的简单问题。 5.课外阅读。 阅读学校的必读书目和自己喜欢的书刊，不少于8本书，阅读总量不少于60万字。 三、习作表达 1.学会写“留言条”、“请假条”。 2. 能围绕一个意思（或一个中心句）写一段话，做到有一定的具体内容。语句较通顺，标点符号使用基本正确，书写工整。 3.能把自己看到的、听到的、想到的、做过的事写清楚，明白。 4.能用简单的事例来写一个人，适当注意外貌描写。 5. 能仔细观察一幅或多幅图，根据图意，加上适当想象，写出记实文章或童话故事。 6.能正确使用标点符号，特别是逗号、句号和冒号、引号，文章语句较为通顺，书写工整。 四、口语交际 1.能用普通话交谈，能和别人交流所读过的书、介绍所做的小制作、推销自己要出售的东西，能和别人共同商讨，并大胆表达自己的观点，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 2.能具体生动地讲述故事，努力说得清楚、流利。 3.听人说话能把握主要内容，并简要转述。 4.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和做法。 【典型试题列举】 一、基础知识 1.字形字音 (1) 看拼音写词语。 rán shāo zhǔ fù zhì huì jiànɡ lín (2)写同音字 yì fǎnɡ jìnɡ 建 拜 困 回 模 究 （3）根据语境，读拼音，写出合适的字词。 jiǎnɡ jìnɡ bān ① 让我们荡起双 ，去游览犹如仙 一 的西湖；让我们做 shū fènɡ 一片美的叶子，为社会的进步 送营养，为祖国的强盛 献力量；