基本概况具体措施工作重点指导思想.PPT

一个学生走进学校并不意味着教育正在发生。一个学生身处课堂并不意味着学习正在进行。 一个理想的教师相信教育的每一天都是新的。只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找麻烦，也才能拥有诗意的教育生活。 L/O/G/O 让教育充满爱2012-2013学年度第二学期德育工作计划  2013年2月23日 几个信念 教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。（陶行知） 教育中没有抽象的孩子。只要教师真正面对每一个具体的学生“因材施教”，让每个学生都感到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，那么，所有学生都可以成为学习上的成功者。 班主任定位 班主任不是谁都可以当的。这个岗位具有不可替代性。 班主任是德育工作的灵魂，校长是德育工作的关键。学科教师是德育工作的基础。 主要内容 指 导 思 想 基 本 概 况 工 作 重 点 具 体 措 施 具体措施 工作重点 基本概况 指导思想 按照制定工作计划的要求，紧紧围绕”海淀教委2013年工作计划“, “学校工作思路”、“学校改进”行动方案，突出重点，进一步明确德育工作方向，把育人为本作为学校工作的根本要求，把促进学生健康成长、奠基学生幸福人生作为学校德育工作的出发点和落脚点。  进一步研制全员德育方案并有效推进；德育工作重心，从刚性管理、规则管理向学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由发展”转移，“让德育走进学生心灵”，依照《爱生学校标准》创建儿童友好型学校。 具体措施 工作重点 指导思想 德育处由小学、初中、高中德育办公室、宿管部、少先队、团委、心理室、医务室等子部门组成。 每周三上午8:00—8:40召开德育工作例会，听取各部门工作汇报，布置近期工作。学部内的德育活动，由学部组织实施；涉及到跨学部的重大活动，德育处能事先策划，有效组织并实施。德育处各个部门自身运转正常并协作良好。 基本概况 具体措施 指导思想 基本概况 工作重点 1 2 3 5 6 进一步完善德育工作机制，着力学科德育工作建设，推动全员德育落实 提高常规教育管理质量，促进管理与德育的有机融合 学习爱生理念、践行爱生言行，全面建设“爱生学校” 继续开展“外交礼仪育人”活动，推进“外交礼仪育人”的德育特色建设 以年级组、班级、学生会、学生社团为载体，广泛深入开展“四自教育” 4 不断丰富“活动德育”的内涵和形式，更好地发挥“活动”的育人功能 7 德育窗口工作 工作重点 指导思想 （一）学习爱生理念、践行爱生言行，全面建设“爱生学校” 基本概况 具体措施 开展“尊师长、孝长辈；爱己、爱人、爱公物”教育 1 严格按照“中国爱生学校标准”的四个内容维度的要求，完善《北外附校“爱生学校”教育项目实施方案》 2 制定《北外附校爱生年级标准》、《北外附校爱生班级标准》和《北外附校爱生宿舍标准》和并组织争创“儿童友好型年级”和“儿童友好型班级”活动 3 面对全体教师开展《我的爱生故事》征文活动，发现典型事例，组织一次优秀征文的演讲活动，召开一次“创建爱生年级、班级研讨会”，总结经验，交流心得 4 班主任在班会及年级大会平台上落实；德育处利用重要节日在全校开展教育 以德育课题形式实施 全体教师参与 工作重点 指导思想 （二）推进“外交礼仪育人”的德育特色建设 从“外交礼仪” 着手，以“培养与世界同步的现代中国人”为宗旨，把懂礼貌、有礼仪、讲文明、会交流、善沟通作为当代中小学生必备的基本素质和精神追求，从弘扬爱国情怀、奠定国学基础，训练基本日常礼仪和外交礼仪，提高外语交流能力，加强国际理解教育，全面深化 “外交礼仪育人”的德育特色建设。 基本概况 具体措施 工作重点 指导思想 （二）推进“外交礼仪育人”的德育特色建设 基本概况 具体措施 1 2 3 编纂《北外附校小学生文明礼仪规范》【小学德育】、《北外附校中学生文明礼仪规范》【初中德育】、《北外附校外事礼仪规范》【外语组】《国际理解教育读本》【高中德育】等校本教材，并通过班会课、主题校会等途径开展具有我校特色的文明礼仪教育和国际理解教育。 通过开展礼仪短剧征集和表演，办好高中学生论坛【高中德育】，学生参与外事接待工作等方式训练基本日常礼仪和外交礼仪，提高外语交流能力。 组织好初中和高中模拟联合国社团活动，参加各类模联活动，争取让优秀的学生走出国门，参加高级别的“模联”活动。从而提高学生的综合素质。【高中由王艾霞负责，初中由伊广花负责 】 工