济南版生物初一上册《生物圈中的微生物》表格式复习教案附课堂达标练习题.docVIP

第二单元第三章生物圈中的微生物 教学目标： 知识目标 1、掌握细菌 真菌 病毒的形态结构、繁殖方式、及与人类的关系 2、细菌、真菌在生物圈中的作用。 能力目标 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问\引入 5分钟 老师提问节课所复习内容《生物的分类方法》：1、生物分类的概念。 2、生物分类的方法。 3、生物分类的依据。 4生物分类的单位及生物间的亲缘关系。 学生回忆、看书等，除老师个别提名外，自由回答，答案要准确、规范。 巩固基础，从而强化知识的识记和落实。 创设情景 激发兴趣 引出课题 2分钟 用多媒体出示题目：下列哪种微生物与其他三类不同（　　）。 A曲霉菌 B蘑菇 C酵母菌 D放线菌 可能学生回答不对，老师强调复习的必要性引出课题 学生充分发表意见，很多学生会说蘑菇，并激烈争辩，从而引入课题。 创设问题情境，在辩论中激发学生思维，同时让学生知道复习的必要性，自然引入课题。 目标定向 2分钟 教师用多媒体出示学习目标。就近找学生阅读目标 学生阅读目标 明确本节课的任务，做到有的放矢。 自主学习 合作探究 15分钟 一、本章知识点梳理： 病毒 1.病毒的形态：_________、___________、__________等。 2、病毒的结构： 病毒由____________和_____________组成。 3、病毒的分类：根据寄生细胞不同可