第13讲 实数应用.docVIP

明士教育集团个性化教学辅导导学案 教学课题 实数的应用 课时计划 第（13）次课 授课教师 学科 数学 授课日期和时段 上课学生 年级 准初二 上课形式 阶段 基础（ ） 提高（√ ） 强化（ ） 教学目标 1. 实数的性质（重点） 2、实数与数轴上的点一一对应（重点） 3、 比较两个实数的大小 4、实数的四则运算及化简（重点） 5、 非负数问题 重点、难点 重点：实数的四则运算及化简（重点） 难点：实数的四则运算及化简（重点） 一、学习与应用 知识点梳理 一、有理数总可以用 或 来表示，反过来，任何有限小数或无线循环小数也都是 。 二、无限 小数叫做无理数。 三、 和 统称为有理数。 知识点一： 实数的性质（重点） 在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全相同。 ①相反数：a与－a表示任意一对相反数；②绝对值：正实数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负实数的绝对值等于它的相反数；③倒数：如果a表示一个非零数，那么a与 互为倒数。