沪教版初三化学：二氧化碳演讲稿.docVIP

《二氧化碳》·演讲稿 尊敬的各位专家，老师们，我是++号选手，来自美丽的江城湖北省武汉市，今天我说课的题目是《二氧化碳》。《二氧化碳》是人教版九年级化学第六单元课题3的第一课时内容。下面我将从学情分析、教学内容分析、教法和学法、教学过程、难点突破、教学反思等方面，采用课后说课的方式说明本课的教学思路。 从学情来看，学生有二氧化碳的生活常识，学习了氧气的性质和二氧化碳的实验室制法等，具有一定的自学、分析能力和思维方法，但对二氧化碳的性质和用途还没有系统科学的认识。 CO2是初中化学学习的重要化合物之一，教材安排在氧气、水之后，金属、酸碱盐之前，属于元素化合物知识学习的重要节点；同时又是第六单元的核心和重点，学习CO2的性质，有利于学生掌握元素化合物知识学习的一般方法，梳理新旧知识间的关系，解释生活中的实际问题。 根据学生的知识水平,依据课程标准,本课确定了以下的教学目标： 【知识与技能】 （1）能结合实例说明二氧化碳的主要性质，了解二氧化碳在生活和生产中的用途； （2）了解自然界中二氧化碳的循环；了解温室效应； （3）初步学习用对比的方法设计实验方案，能完成与二氧化碳性质相关的化学实验。 【过程和方法】在学习二氧化碳性质过程中，运用观察实验、对比分析等方法获取信息。 【情感·态度·价值观】体验自主、合作、探究的学习方式带来的乐趣。培养严谨求实的科学态度，倡导低碳生活，学习用辩证的观点