2011上海建筑工程学校心理健康教育计划.DOCVIP

上海市建筑工程学校 心理健康教育工作计划 心理健康教育目标心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们忙摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 首先，制定明确的规章制度，规范咨询室的使用，确定每一时段主要的使用人员和工作职责。完善咨询纪录和咨询情况纪录，使咨询师在咨询室里的每一项工作都一目了然，有案可循。 2．学生心理档案 健全全校学生的心理档案，帮助心理咨询老师和班主任更全面地了解学生、从而提供更人性化的心理服务。档案中除记录新生入学时的各项心理测试结果以外，档案还应包括学生家庭的基本信息，如果该生接受过心理咨询、参加过心理活动、学过心理课程，则其内容和结果也应该反应在他的心理档案之中。心理档案实行分层严格保密制度，只有该生和心理辅导老师才可以查阅全部内容，其他人员无权查阅学生的心理档案，尤其要注意保护学生的隐私。 3．宣传推广工作 1）开展心理健康同伴教育，每班评选心理小助手（心理委员）。按照“对心理辅导工作要感兴趣”、“对人要热情”、“乐于助人”三条标准，采取自荐与班级推荐相结合的方式