教育与教育心理学培训ppt课件.pptVIP

教育与教育心理学 ;第一节 教育心理学研究的对象;;我们将其定位在应用领域的理论学科。 因为属于应用领域,所以教育心理学的内容才非常活跃.每当心理学研究有新的发展,教育心理学的内容就有所扩展。但教育心理学也有自己独立的理论体系,并不是普通心理学的简单应用. ;三、教育心理学的主要内容;（二）学习心理研究 学习心理主要阐述与教育教学有关的共同的学习心理规律。具体包括： （1）对学生学习的基本问题的探讨。包括对学习的涵义、学习的类型、学习的过程与特点的探讨，对不同学派学习观点的理论阐释等。 （2）对知识、技能学习的介绍阐述。包括对知识、技能学习的界定、知识、技能学习的类型、结构、过程急培养的阐述。;;;;(3)对群体及其相互作用的种类，大学生班集体心理的形成与发展，大学生人际关系的建立与调适等的讨论； （4）对大学生心理健康??标准，大学生常见的心理问题及其咨询原则与方法等的讨论。 ;（四）教师心理与教学心理研究 教师心理主要探讨的是教师的职业角色、教师的心理素质和师生关系以及教师的成长。 教学心理主要涉及的是教学过程、有效教学的策略、教学的设计与教学评估。对教学设计的作用与基本观点，教学目标与教学任务设计，教学模式与教学方法设计，教学媒体选择的设计等的说明； 对教学测量与评价的涵义与种类，有效教学测验的基本要求，教学测验的编制与应用等的