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知识点及考核路线 数据库的创建: 要求学生用SQL语句创建一个指定目录下的以其姓名为名的数据库。 表的创建与管理： 本人提出以下五个测试案例，各位同仁可以自行设计案例。原则是做到每个考生前后左右的考试案例都不同。要求逐个过关。 案例1 表1：客户资料表，包含以下字段：客户号（不可为空，唯一），姓名，性别(取值为男或女)，年龄，资金余额 主键为客户号。 表2：资金变更表：客户号，变更时间，变更类型（存或取），变更金额。 考试步骤 要求学生根据上述要求，创建二张表，类型根据实际自行定义，必须满足规定的完整性约束。 表创建完毕，要求学生自行构造数据，为每张表插入至少5笔记录 学社完成上述任务后向老师致意，教师根据实际情况，比如学生发生数据类型不符合要求，则进行以下考核 要求学生使用ALTER TABLE 语句对表进行修改。可以要求学生增加新的字段，比如客户资料表中增加身份证号。刚修改后的新字段的值为NULL，此时可以根据实际情况考核与NULL有关的知识点。 UPDATE及DELETE的考核，根据表中的内容，要求学生将特定的记录进行修改和删除。 SELECT语句的考核，比如查询20007/01/01后存款的女客户的年龄和资金余额。 COUNT AVG SUM等函数的考核，教师根据实际情况随机出题。 ? 分组查询（GROUP BY）及JOIN的考核，比如要求学生查询男女客户的存取金额等 HAVING的考核，对上述查询的结果进行筛选，比如只要查询发生金额大于1000的记录等。 ORDER BY 的考核，随机要求学生根据特定的字段进行排序。 子查询的考核，查询与姓刘的客户同时存款的客户资料（要求学生要用IN谓词完成）。 案例2 表1：员工资料表，包含以下字段：工号（不可为空，唯一），姓名，性别(取值为男或女)，年龄，职称，福利总额 主键为工号。 表2：福利变更明细表：工号，变更时间，福利类型（’社保’或’公积金’），金额。 要求学生根据上述要求，创建二张表，类型根据实际自行定义，必须满足规定的完整性约束。 表创建完毕，要求学生自行构造数据，为每张表插入至少5笔记录 学社完成上述任务后向老师致意，教师根据实际情况，比如学生发生数据类型不符合要求，则进行以下考核 要求学生使用ALTER TABLE 语句对表进行修改。可以要求学生增加新的字段，比如员工资料表中增加家庭住址。刚修改后的新字段的值为NULL，此时可以根据实际情况考核与NULL有关的知识点。 UPDATE及DELETE的考核，根据表中的内容，要求学生将特定的记录进行修改和删除。 SELECT语句的考核，比如查询20007/01/01后发生福利的男职工的职称和福利总额。 COUNT AVG SUM等函数的考核，要求学生根据福利变更明细表的金额的汇总值修改员工资料表中的福利总额。 ? 分组查询（GROUP BY）及JOIN的考核，比如查询男女职工的各种福利的总额。 HAVING的考核，对上述查询的结果进行筛选，比如只要查询福利金额大于1000的记录等。 ORDER BY 的考核，随机要求学生根据特定的字段进行排序。 子查询的考核，查询具有与姓王的职工福利类型相同的员工的资料（要求学生要用IN谓词完成）。 案例3 表1：职工资料表，包含以下字段：工号（不可为空，唯一），姓名，性别(取值为男或女)，年龄，职称，应到时间 主键为工号。 表2：职工考勤表：工号，签到时间。 要求学生根据上述要求，创建二张表，类型根据实际自行定义，必须满足规定的完整性约束。 表创建完毕，要求学生自行构造数据，为每张表插入至少5笔记录 学社完成上述任务后向老师致意，教师根据实际情况，比如学生发生数据类型不符合要求，则进行以下考核 要求学生使用ALTER TABLE 语句对表进行修改。可以要求学生增加新的字段，比如员工资料表中增加家庭住址。刚修改后的新字段的值为NULL，此时可以根据实际情况考核与NULL有关的知识点。 UPDATE及DELETE的考核，根据表中的内容，要求学生将特定的记录进行修改和删除。 SELECT语句的考核，查询迟到员工的基本资料。 COUNT AVG SUM等函数的考核，要求学生查询迟到的总人数，迟到的总时间。 ? 分组查询（GROUP BY）及JOIN的考核，比如查询迟到男女职工的人数和迟到时间总时间（以分钟计）。 HAVING的考核，对上述查询的结果进行筛选，比如只要查询迟到时间总时间大于100分钟的记录等。 ORDER BY 的考核，随机要求学生根据特定的字段进行排序。 子查询的考核，查询与姓张的职工职称相同的员工的基本情况（要求学生要用IN谓词完成）。 案例4 表1：出仓单，包含以下字段：出仓单号（不可为空，唯一），企业名称，出仓时间，企业性质(取