高考生物群落的结构和演替复习胡秋平.pptVIP

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  • 2018-08-05 发布于陕西
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高考生物群落的结构和演替复习胡秋平.ppt

动物的行为如扩散、聚集与迁移等可间接影响种群数量。例如,扩散使种群密度下降,因而使对种群密度起作用的控制因素(如疾病的传染、食物竞争、生殖力降低等)不起作用,种群数量得以继续增长。相反,聚集使密度增加,因而对密度起作用的控制因素起了作用,抑制了进一步增长,甚至于死亡率增长。迁出、迁入与扩散、聚集的作用是一样的。 所以种群数量对于多数生物来说,虽然可以达到稳定,但从来不可能是完全稳定不变的,因为自然界中永远存在着上述的各种物理的和生物的因素。 A.植物种子数量不确定 B.浣熊数量减少 C.大鼠数量增多 D.小鼠数量减少 解析:根据意可知,4种生物间的捕食关系可表示为:当北 美郊狼数量减少时,浣熊增多,大鼠减少,小鼠增多,植 物种子数量与整体变化有关,不确定。 答案:A 7.硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图中实线表示种群密度,虚线表示硅酸盐含量。a表示单独培养针杆藻的情况,b表示单独培养星杆藻的情况,c表示两种硅藻在一起培养的情况。则针杆藻和星杆藻之间的关系是(  ) A.竞争 B.捕食 C.种内互助 D.共生 解析:本题考查竞争概念的理解。两种或多种生物生活在同一环境,为争夺相同的生活资源而发生的斗争称为竞争,竞争的结果往往使得失败的一方被淘汰。由本题a、b、c三个图中曲线的比较可知,c

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