最新历史社会初一《山地之国》优质课表格式教学设计.docVIP

七年级历史与社会第三单元第二课《与山为邻》第二框 《山地之国》教学设计 江山市城北中学 王丽霞 一、课程标准 1—2—8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。 1—4—2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。 二、教学目标 知识与技能 说出阿尔卑斯山脉的地理位置、瑞士地理位置和地形特点。 阐述瑞士发展经济的优劣势，理解瑞士人民是如何根据自然环境特点发展经济及如何保护自然环境的。 能够利用各种地图获文字资料，获取所需要的信息。 过程与方法 经历观察、体验与感悟的过程，逐步提高参与社会生活的能力。 采用比较、分析、综合等方法，解释在经济发展中应遵循因地制宜原则，实现可持续发展。 3、运用辩证观点，认识山区发展经济的优劣势。 情感?态度??价值观 树立因地制宜和可持续发展的观念，努力做到人与自然和谐相处。 三、教学重难点 1、教学重点：瑞士人生产和生活的特色及原因。 2、教学难点：瑞士成为旅游热区的原因分析。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 备注 课前准备 播放视频《》观看、倾听 调节气氛。? ?导入新课 ? ? ? ? ? ? 呈现瑞士军刀图片。 2、说一说:关于瑞士你还知道什么？ 猜猜军刀构成，几种工具。 说已有记忆中的瑞士通过学生谈谈对瑞士的认识，了解学生的已有知识和经验