雨花石4攻心为上绩效奖励三项措施.pptVIP

打造乐观向上的班集体 杭州市星洲小学葛亚飞 中队名称：竹石中队 奋斗目标：乐观向上 和谐进取 口号： 五一五一 家校合力 乐观向上 力争第一 打造乐观向上的班集体 杭州市星洲小学葛亚飞 中队名称：雨花石中队 奋斗目标：乐观向上 和谐进取 口号： 四五四五 快乐飞舞 乐观向上 能文能武 高压政策—— 治标不治本 背叛 常规评价—— “放弃”一大群 游离 攻心为上 —— 满足生需求 收服 1、前期调查——走进生心 2、创意设计——迎合生心 3、操作实施——抓住生心 “攻心”为上 满足需求 —— “绩效奖励” （一）创意奖励卡 学习用品、小点心、小玩意儿、生活用品 与家人分享、与老师分享、与同伴分享 冷静、细心、受人欢迎的施彦颖：我所拿过的最多的是礼品卡。当我上去拿卡时，一看到礼品卡，心想，点心吃了就没了，一点也不划算。但我一想到那甜丝丝的饼干就忍不住流下了口水，干嘛要委屈自己的肚子呢！我一边抓起礼品卡，一边安慰道：“我很馋，当然是礼品卡喽”。哦，奖励卡，你给我带来了做事的干劲和学习得乐趣。 同伴家里吃到了喜爱的食物； 去超市可以自己做主挑选一份！ 提倡书香教育 我的书架我做主 ——买自己喜欢的书 可以向家长兑换相应的零钱 学会自己支配使用零用钱 ——满足学生物质与精神的需求 *比较淡定的男生倪畅：以前，我们没有奖励卡的时候，我们得到表扬只能打一下勾。家校通里公布表扬名单的时候，也只能让家长表扬一下……我们班的陈知达经常拿零钱卡，一年下来，他可攒了100多元。奖励卡让我们的生活更加有竞争意识。 *每次都要零钱卡，说是要给妈妈买礼物。好有爱！ 免除批评 维护尊严 ——实施自我教育 照顾特殊 减免作业 奖励出色 鼓励努力 x老师： 因为今天孩子有兴趣班，回家比较累了，所以今天作业没有做，明天补。谅解！ x妈妈 奖励早完成早休息 分享家庭天伦之乐 参与班级亲子活动 控制电视时间 亲子的 伙伴的 小队的 * 几个孩子互相约好，一起努力拿到电影卡，然后 自己提议组织，最后由一位家长协助，兴高采 烈地去看了一场《美女与野兽》，非常的高兴！ 学会交往 走出孤单 * 解救孤独，拥有同伴。 *一个爱看书，爱画画，但缺乏交往能力的男生。 走进自然 走向世界 获得锻炼 满足自我 学习能力比较弱，但是很努力的吴涵涵：我最喜欢“小主管卡”。我平时是没有机会做小干部的。有一天上语文课，阮军军带大家背课文，老师说：“谁有小主管卡？”我把小主管卡拿出来，老师让我站在前面，在管理本上打“√”打“X”。哼，谁敢讲话我就送他一个大叉叉；谁表现好，我就给加一分。哈哈，当小干部可真爽啊！ 1.基本形式——积分制 设置不高的基础分 2.特殊形式——抓两头 照顾弱者，实施偏心：与老师行善，获取“救济金” 根据不足，申请突破，获取奖励 联合干部，多余鼓励 播撒爱心，收买生心 工作到位，特殊奖励 我是伞花打理师 我与书架有个约会 1.基本形式——积分制 设置不高的基础分 2.特殊形式——抓两头 照顾弱者，实施偏心：与老师行善，获取“救济金” 根据不足，申请突破，获取奖励