学前教育的基本理论及其发展.ppt

学前教育的基本理念与教师的职责及义务 李玉侠 教授 衡水学院 2011.12 教师简介 李玉侠 教授，1965年10月出生，故城县人， 1989年7月毕业于河北大学教育系，教育学硕士，国内访问学者。衡水学院教育学院副院长。衡水市家庭教育协会会长。民盟衡水市委委员，衡水市政协委员。 讲座的基本内容 一、我们如何理解学前教育 二、感悟学前教师的责任和义务 三、家庭在学前教育中的作用 四、学前教育所处的社会环境 五、幼儿园如何为小学教育做准备 备选内容：爱和自由——孙瑞雪的学前教育理念解读 一、我们如何理解学前教育 （一）学前教育的价值和意义 （二）教育的本质特性 （三）人们对教育的不同理解 （四）我们需要什么样的学前教育理念 （五）我对教育的感性理解 （六）我对学前教育的感性理解 （七）儿童全面发展的涵义 （一）学前教育的价值和意义 是人生的基础，童年是人生的底色 是教育的基础，是智力开发的关键期 是形成良好习惯和性格的关键期 是家庭的精神寄托和希望 是民族的未来和希望 是人类社会的未来和希望 学前教育是播种，我们要播种什么种子 学前教育是培养，我们要培养什么习惯 播种一个思想，收获一个行为； 播种一个行为，收获一个习惯； 播种一个习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。 （二）教育的本质特性 1、教育是一种社会活动。 2、教育是一种有意识的活动。 3、教育是人类特有