某高校心理学专业认知心理学ppt课件感知觉.pptVIP

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  • 2018-08-05 发布于贵州
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某高校心理学专业认知心理学ppt课件感知觉.ppt

某高校心理学专业认知心理学ppt课件感知觉

第三章 感知觉;;第一节 感觉信息加工;;第二节 知觉信息加工; 认知心理学认为,知觉既具有直接的特点,也有间接的性质。斑点图的知觉、定势效应等都说明了已有知识经验在知觉中的作用。 1.上下文作用(音素恢复实验) 2.自然环境对象的知觉;1、假设考验说 假设考验说认为:过去的知识经验主要是以假设、期望的形式在知觉中起作用的。人在知觉时,接收感觉输入,在已有经验的基础上,形成关于当前的刺激是什么(Bruner,1957;Gregory,1970),或者激活一定的知识单元而形成对某种客体的期望(Neisser,1967)。知觉是在这些假设、期望等的引导和规划下进行的。 ; 刺激物说与假设考验说相反,主张知觉只具有直接性质,否认已有知识经验的作用。其著名代表人Gibson(1950,1966,1979)认为,自然界的刺激是完整的,可以提供非常丰富的信息,人完全可以利用这些信息,直接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉经验,根本不需要在过去经验基础上形成假设并进行考验。 ;三、知觉加工 ;;知觉四种加工方式之间的关系???;第三节 模式识别;;5 知觉和模式识别的关系;6 模式识别的阶段或过程;7 人类模式识别的特点;;8 模式识别理论;模板说;;;原型说;;;特征说; 字母识别实验表明:当目标字母与矩阵中字母很相似时,从

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