教学活动篇认识资源回收教学活动设计单元名称认识资源回收.DOC

 教 學 活 動 篇 認識資源回收 ─教學活動設計 單　元 名　稱 認識資源回收 領　域 實用語文 教學時間 40分鐘 教　學 資　源 「資源回收」短文、圖片、練字作業單、著色作業單 單　元 目　標 認識資源回收對環境保護的重要性 行　為 目　標 高組： 能朗讀「資源回收」的短文。 能在老師的引導下說出資源回收的重要性。 能寫出“資源回收”與“保護環境”等字。 低組： 能安靜聽老師解說短文內容。 能練習著色，並能在著色完後聽老師解說著色內容。 教　學 目　標 教學活動 教學資源 教　學 時　間 〔準 備 活 動〕 發給學生一篇”資源回收”的短文。 (附件一) 〔閱 讀 課 文〕 向學生介紹垃圾污染的嚴重性及資源回收對環境保護的重要性。 請學生們唸課文。 老師解釋短文內容，並利用圖片(附件二)解釋”垃圾減量”與環保的關聯及資源回收的益處。 〔總結〕 引導學生說出此文章的大意。 問學生資源回收的益處。 「資源回收」短文 圖片 5’ 2’ 13’ 10’ 5’ 41  補充：當高組進行上述兩教學活動時，低組學生進行相關主題之著色練習。(附件三 ) 3．老師解釋低組學生著色內容。 ※高組學生的課後作業一填寫作業單 。(附件四 ) 著色作業單 練字作業單 5’ 認識資源回收 42  認識資源回收 ︵附件一 ︶ 43 資源