学前儿童情绪的发展课件.pptxVIP

QQ;模块二 学前儿童情感的发展;第一节 学前儿童情绪的发生第二节 学前儿童情绪理解和情绪控制;第一节 学前儿童情绪的发生;情绪的起源;新生儿的情绪是一种遗传的反应模式 通过观察来研究儿童的情绪 认为新生儿存在三种基本情绪：恐惧、愤怒和爱;新生儿的情绪是一种遗传的反应模式 通过观察来研究儿童的情绪 认为新生儿存在三种基本情绪：恐惧、愤怒和爱;新生儿的情绪是一种遗传的反应模式 通过观察来研究儿童的情绪 憔悴 认为新生儿存在三种基本情绪：恐惧、愤怒和爱;学前儿童的情绪理解;学前儿童的情绪调控阶段：;情绪和情感的组成;;【体验】请大家回忆在以下各种情绪状态下，分别会有什么生理反应？ 生气、愤怒： 惊讶、恐惧： 悲哀、伤心： 高兴、狂喜：;第二节 情绪情感理论;第二节 情绪情感理论;第三节 情绪状态;持久、微弱但能影响人的整个精神活动的情绪状态 不是关于某一事物的特定的情绪体验，而具有弥散性的特点 心境可以保持几个小时，也可以保持几天到一周，甚至几个月。;强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态 由生活中具有重大意义的事件引起 有明显的外部表现 不同的激情状态对个体的认知会产生影响。;压力环境下产生的一种适应环境的情绪反应 适度紧张时完成各项任务必不可少的条件 在意料之外的紧急状态下产生的极度紧张的情绪，称为应激。如突发事故，重大灾难等;【了解】创伤后应激障碍(posttraumatic s