为了每一个孩子的生命成长-雕庄中心小学.DOCVIP

为了每一个孩子的生命成长 ——常州市雕庄中心小学2013年至2015年主动发展规划 一、学校发展背景分析 （一）学校概况 ? 我校始建于1914年，上世纪九十年代中期雕庄乡政府出资在现址新建校园，拥有了在当时首屈一指的办学条件，又陆续把本乡六所小学全部撤并划入我校，形成规模办学的格局。2005年8月学校正式由天宁区教育文体局接管。学校占地26亩，建筑面积11625平方米，绿化面积4210平方米。学校现有200米环形塑胶跑道，音、美专用教室各2个，阶梯教室1个，科学实验室2个，图书室、师生阅览室各1个（可流通图书28257册），网络教室2个。现有教学班24个，学生1085名教师61名，中学高级教师5人，小学高级教师44人，占教师总数的80%；1位教师具有教育硕士学位，3位教师硕士在读，具有市五类教师学科带头人3名，市骨干教师8名，市教学能手2名，市教坛新秀名，区骨干名逐步建立现代学校管理制度，师生常规管理逐步走向规范。学校着眼于学生的可持续发展以学生为本，为学生的发展提供了较多的空间，有利于学生多种素养的形成与发展。外来民工子弟，学校生源足，在群众中有较高的口碑一方面指每个学生的各个方面（各种能力）、学生的知、情、意、行的和谐统一，另一方面指在我校就读的两者都得到充分和谐的发展，互相影响，发展各自的优势，弥补各自的不足，实现双赢乃至多赢发展。形成文化，不断提升品位。学校管理需加