体育与自尊自信的培养-闽清一中资源共享中心.PPT

体育与自尊自信的培养 闽清一中 张延国 教学目标 1、使学生了解什么是目标设置。 2、指导学生掌握体育学习中目标设置的策略和方法。 3、帮助学生了解自尊自信的价值。 4、指导并促进学生积极参加体育活动，培养和发展自尊自信。 自尊、自信和成功感的心理学涵义 1、自尊 2、自信 3、成功感 自信心形成的心理机制 自信心形成的心理机制 第一：下定决心，明确学习目的。 第二：树立信心，相信自己的力量。 第三：持之以恒，百折不挠，才能最后取得学习的成功。 它们之间相互作用、相互渗透，共同制约。 如何在体育锻炼中培养自信、自尊心 1、获取成功体验，牢固树立自信心和远大理想。 2、提高学生对体育学习目标、意义和结果的认识能力。 影响信心发展与变化的因素 一个人的信心不是一成不变的，它受活动结果、他人态度和自我评价等因素的影响。一般来说，成功的结果能增强自信心，而失败的结果则会使自信心削弱，甚至完全丧失自信心。 * *