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4﹡ 火烧元学校__________ 班级__________ 姓名__________【学习目标】1.认识“檀、盈”等5个生字。能正确流利朗读课文，背诵喜欢的段落。2.边读边想象文中描写的火烧云的奇异景象。【预习导航】一、读课文画出文中的生词，将生字表的字读准音。看下面的加点的字能读准音吗？ 紫檀色 笑盈盈 红彤彤 一模一样 恍恍惚惚凶猛 庙门 二、默读课文，边读边画出下列词语，结合课文或查字典理解意思。笑盈盈：___________________ 镇静：___________________恍恍惚惚：______________________________________ 三、读课文思考：跟随者作者的目光，你看到了什么？火烧云在不断的变化，想一想介绍了哪几方面的变化？ ____________________________________________________________________________________________________________________________四、 出声多读几遍课文，在你感兴趣的地方写一写你的感受吧！五、资料袋：作者萧红现代女作家，原名张乃莹黑龙江呼兰县人。她的作品有《生死场》、《小城三月》、《呼兰河传》。《火烧云》选自于《呼兰河传》。火烧云：在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。【课堂探究】一、自主探究 读一读课文，看课文讲了哪些内容？用上“先……接着……然后……”说说课文的主要内容。想一想，你最喜欢那一部分？___________________________________________________________________ 二、合作探究： 1. 地面上有许多有趣的变化，有哪些变化？为什么有这些变化？边读边想象，你有什么感受？____________________________________________________________________2. 仔细读课文找出火烧云变化之多和变化之快的词语吧！背诵自己喜欢的段略。 【达标训练】一、给加点字选择正确读音打“√”。 笑盈盈（yíng yín ）红彤彤（tóng tōng）一模一样（mú mó）爱好（hào hào） 二、比一比，组词语。烧（ ） 蹲（ ） 喂（ ） 惚（ ）浇（ ） 遵（ ） 偎（ ） 忽（ ）三、仿写词语。笑盈盈(含有动作的ABB式)______________ _________________ ______________红彤彤(含有颜色的ABB式)______________ _________________ ______________恍恍惚惚（AABB式）_____________ _________________ ______________四、读句子，回答问题。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。1.“一直”说明了什么？_____________________________2.哪一个字写出了火烧云的特点？_______________________3.这句话把天空的火烧云比作________，写出来火烧云的光亮耀眼。 五、课内阅读 这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ）。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出，见也没见过的颜色。1.按原文填空。2.这一段主要写火烧云（ ）变化极多。却不用一个“变”，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了（ ），而且强调了（ ）。★3. 用“﹏”标出描写颜色的词语。你还见过哪些颜色请你写一写。______________________________________________________