夜色第9课.docxVIP

第9课《夜色》教案 　　 　　设计说明 　　《语文课程标准》在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童 HYPERLINK /shi/shige/ \t _blank 诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。由此，本 HYPERLINK /jiaoxuesheji/ \t _blank 教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的 HYPERLINK /xinli/ \t _blank 心理变化过程，体会诗歌的语言美、意境美、情感美的特点。鼓励学生运用多种方法学习生字，增强识字兴趣，让识字、写字、读课文变得和谐统一。 　　课前准备 　　1.制作多媒体课件。( HYPERLINK /jiaoshizige/ \t _blank 教师) 　　2.预习生字，做字卡。(学生) 　　课时安排 　　1课时。 　　教学过程 　　一、情境导入，揭示课题 　　1.多媒体课件播放视频，感受夜色的神秘与美丽。 　　(1)师生共同欣赏视频，伴随着悠扬的旋律，多媒体课件展示夜晚迷人的景色。 　　(2)导问：说一说你看到了一个什么样的夜晚。 　　(3)教师追问：在这样漆黑的夜晚，你们害怕吗? 　　(4)学生依据平时的生活体验，谈一谈对夜晚的感受。 　　预设①：我特别害怕夜晚，因为夜晚非常黑，看不清任何物体，只能看到一团黑影。 　　预设②：我不害怕夜晚，反而非常喜欢夜晚美丽的景色。