江苏省宿迁市泗洪县四河中学历史七年级上册第三单元第12课 大一统的汉朝ppt课件 新人教版.pptVIP

西汉的建立 时间：公元前 年 建立者： （汉高祖） 都城 。 202 刘邦 长安 《中国历史》 七年级上第12课 大一统的汉朝 请思考：西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？ 民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 —经济萧条，到处一片荒凉景象 中学学科 如果你是汉朝初期的皇帝，面对经济萧条，国家贫困的形势怎么办？ 汉高祖 汉文帝 汉景帝 文景之治 文景之治 秦朝统治者 轻徭 ：少修宫室园陵 每年约占人口总数的15% 的壮劳动力服徭役 薄赋：三十税一 收成的2/3以上上缴租税 慎刑：在位期间极少死刑 赭衣塞路，囹圄成市 为政以德、重视农业 横征暴敛，穷奢极欲 提倡节俭，以身作则 挥霍无度暴力治国 汉武帝其人 刘彻（公元前156年—公元前87年） 汉武帝的大一统 1、政治上： 措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯势力。 设立刺史制度 效果：诸侯再也无力对抗中央 2、思想上： 措施：“罢黜百家，独尊儒术”，在长安设立太学,以五经为教材，大力推行儒家教育 效果：儒家学说成为中国封建社会的正统思想 3、经济上： 措施：由中央统一铸造五 铢钱， 盐铁经营权收归中央 效果：保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入 4、军事与外交 措施：1北击匈奴（卫青、霍去病） 效果：1匈奴再也无力与汉朝对抗 2派张骞出使西域 2开辟了丝绸之路 3在南部和西南部设郡县 3促进了民族间经济、文化的交流 3、意义： 两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面 何为“大一统”？ 中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，这就是“大一统”。 “大一统”是中华民族民族性格的重要组成部分，是中国历史发展的主流。 东汉的统治 阅读了解： 1、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 公元25年，西汉皇族刘秀在洛阳称帝。史称东汉，刘秀就是光武帝。 2、东汉初期的统治称为？ 刘秀在位期间，轻徭薄赋，整顿吏治，使社会安定，经济发展，被史家誉为光武中兴。 3、中期以后的统治局面？ 东汉中期后，出现了外戚和宦官交替专权的局面。朝政更加黑暗。 4、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？ 这样，在最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉政权在农民战争的打击下，名存实亡。 东汉的建立者 时间：公元25年 都城：洛阳 建立者：刘秀 （汉光武帝） 练习： 1.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’ 于是上从其计。”文中“上”指： A．汉高祖　　B．汉文帝 C．汉景帝　　D．汉武帝 2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到： A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封 3.汉武帝的“罢黜百家”是指： A．诸子百家　　 B.除儒家以外的诸子百家 C．法家和墨家　　D.道家和兵家 4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是： A．剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治 C．分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权 此课到此结束，非常感谢！