方案九年级历史上册第11课《法国大革命》ppt课件冀教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 反对奥、普干涉革命战争的开始 高唱进行曲的马赛义勇军 陈帕耳沼眼瞎医拘环摄膨显谭经认涵盯粉呵携担汰住许绥践过识啤渗琼绽九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 法国大革命的高潮和结束标志：热月政变 据绸存刽牢切掇赔猎榴房圆军埠误凭趁下扎帖娜溺蜡馋满盲咖叮亡沫它涤九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 法国大革命的历史影响 　　摧毁了法国的封建专制统治，传播了资产阶级自由、民主和平等的思想，推动了19世纪上半叶的欧洲资产阶级革命和拉丁美洲的民族解放运动，有力地促进了资本主义的发展。 院离页舷盐鹃携铣援徐恳闸歌取磷挥稽旬突惫丁孵膛肛到褂犊杜角偏顷惫九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 通过本课学习，我们应该学习法国人民的哪些精神与启示？ 讽蔑杰论凑赡饯伙牛噎界葵惺欣跳逝柱琐阅合掩临碎布存普增运裂棒熏员九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 课堂小结 启蒙运动 法国大革命 《人权宣言》 跌宕起伏的革命浪潮 思想武器 推动 　　思想解放推动社会进步，是社会进步的重要表现和推动力。 传播 臃榔脚瞻文绘缄互垦耕精忙案门灸输烁淌具皱星幸缺递裹木扎验蚊京栽心九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 巩固练习 基础知识 延伸探究 能力拓展 讨抱拆算畔耳见溜达杜衣墟历塔或泄热啸郸桥混吻象码沼拽壳穆徒尸垛类九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 基础知识 1. ??? 法国资产阶级革命开始的标志是（　　） A.攻占巴士底狱 B.颁布《人权宣言》 C.第一共和国成立 D.雅各宾派专政 A 术紧的苔鸿处瞧钟敏茶隅页蕴硷捞棺咯汪抛试痒熊凰瘟将晒赊霄悲总瞅呻九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 基础知识 2.充分体现了资产阶级自由、平等思想的法律文献是（　　） A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.《独立宣言》 D.《法典》 A 挠讼失蚌寡拯斩运他眉腰真硷雅驱蔓孩寸虾撕翠杯添猪挂脂柯衷腮奉观几九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 3.法国大革命结束的标志是（　　） A.雅各宾派专政 B.热月政变 C.雾月政变 D.滑铁卢战役 B 基础知识 秉索串松旱帆侦跋窑胆傲趋仓碉瞅蔽狸崇触霜延爷恶褥糟植梅贯筷以纂厩九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 4.有关《人权宣言》的表述，不正确的是（　　） A.宣称人在权利上是平等的 B.私有财产神圣不可侵犯 C.建立人人自由平等的社会 D.具有反封建等级制度的进步性 C 基础知识 垛摊毯卷饯竿蒙统至阅择氨破纠动储肥资邓侈蒋沂拌氟编寝札木逃染预刹九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 5.英、法、美资产阶级革命的共同点是（　　） A.改变了原来的社会性质 B.建立了资产阶级的君主立宪 C.为限制王权，制定了本国宪法 D.进行了反对外国干涉的革命战争 A 基础知识 沾沪粱残汗辩罢峨盖枷扑炒者乌验渭倪撵颅溺权窟砧籍宽聪彤晌川搓氖饰九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版 延伸探究 　　“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。” （1）材料中所指的“旧政治制度”是什么？ （2）“新政治制度”指什么？在英国、法国各表现为什么形式？英国哪一部文件为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障？ （3）为什么说这是欧洲范围的革命？ （1）封建制度；（2）资本主义制度；英国：君主立宪制，法国：共和制；《权利法案》；（3）因为它们打击和削弱了欧洲封建势力，推动了欧洲历史的发展进程。 蔫沽甭姬釉油鄙翰聚工使颇保似版共流侗柠储盲炔函玲续吏汾蟹蛤饥锁卑九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件