九年级语文下册 第五单元《公输》 人教新课标版.ppt

答问 深入理解 * 为什么墨子从得到楚国攻打宋国的消息到见 到公输盘，中间只用了“起于齐，行十日十夜而 至郢”十二字来表达？ 既表现出时间紧急,刻不容缓,又表现了子墨子为见义勇为而不辞劳苦的精神. * 墨子是如何说服公输盘的？ 追击——不可谓知类 公输盘服 墨子 设诱——北方有侮臣者 原借子杀之 激将——请献十金 * 墨子说“北方有侮臣者，愿借子杀之”、 “请献十金”是什么目的？ 引诱公输盘说出“吾义固不杀人”， 据理批判他的“义不杀少而 杀众”行为，使他的“吾义固不杀人” 站不住脚，迫使他屈服。 * 墨子从哪几个方面追击使公输盘理屈词穷。 杀所不足而争所有余,不可谓智。 宋无罪而攻之，不可谓仁。 知而不争，不可谓忠。 争而不得，不可谓强。 义不杀少而杀众，不可谓知类。 * 公输盘说“不可，吾既已言之王矣”是什么目的？ 把责任推到楚王身上。 虽然理屈词穷,却仍要攻宋。 * 朗读13～16段。 思考： 墨子是如何说服楚王的？ 设诱——举几个例子诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣” 。（13段）排比与对比 比较、类比——楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比。对比论证、比喻论证 以子之矛攻子之盾——臣以王吏之攻宋也，为与此同类。说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。 * 墨子是否说服了楚王？理由 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋 推卸责任 野心十足 * 从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色？ 语言巧妙 言辞锋利 说理雄辩 善用比喻 * 实力逼迫 以技相较 模拟攻守 九距有余 禽滑厘等 持器待寇 解带为城，以牒为械。 公输盘九设攻城之机变 子墨子九距之。…… 然臣之弟子禽滑厘等三 人……在宋城上而待楚 寇矣。 阅读17-22段 墨子如何使楚王放弃攻宋的？ * 这场“模拟军事演习”说明了什么问题？ 制止侵略，不能只靠讲道理,更重要的是以实力为后盾。 * 结构图示 墨 子 见公输 墨子：闻警赴楚 公输：义不杀人 墨子：义不杀少 以义相责 见楚王 楚王：必有窃疾 墨子：王吏攻宋 与此类同 以智相责 见公输 公输：九设械尽 墨子：九距有余 持器待寇 以技相较 智 慧 勇 敢 止 楚 攻 宋 * 人物形象分析 * 从墨子的言行看，墨子是一个怎样的人？ ⑴子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 ⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞。 三、人物形象分析 表现墨子不辞劳苦，反对不正义的战争的“非攻”思想。 表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵的头脑、雄辩的口才。 * ⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。 ⑷墨子九距公输盘攻城之机变。 表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕 牺牲的勇敢精神。 说明墨子有勇有谋。 * 人物形象总结 墨子 公输盘 楚 王 英勇无畏 机智善辩 热爱和平 阴险狡诈 野心勃勃 * 总结 《公输》通过墨子（ 　）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（ 　）主张，所表现出的（ 　）和（ ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（ ），从而说明只有把（ ）和（ ）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。 墨子最终制止了这场战争，他采用（ ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ ），层层说理，在说理中运用大量（ ）句，增强了说服力。 止楚攻宋 “非攻” 艰苦实践 顽强斗争 阴险狡诈，野心十足 道义 实力 以子之矛攻子之盾 比喻 排比 * * 出 处 《墨子·公输》 《墨子》一书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。 * 墨子（约前476－一前390），姓墨名翟dí，战国初期鲁国人。他是一位出身于小生产者阶层的思想家，是墨家学派的 创始人。他主张“非攻”、“兼爱”日夜不休，刻苦非常。长期奔走于各诸侯国之间，宣传他的政治主张。 * 关于“兼爱”和“非攻” 墨子思想的精髓。 兼爱：爱天下所有的人。 非攻：反对侵略战争，维护和平。 他要“兴天下之利，除天下之害”。 为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。 返回 上页 下页 从头顶到脚跟都摩伤了。形容不辞劳苦，不