《看月食》教案.docxVIP

《看月食》教案 [教学目标] 知识与技能： 1．学会本课7个生字和由这些生字组成的词。 2．能正确、流利地朗读课文。 过程与方法： 1．积累文中描写月食发生、结束时景象的语句。 2．理解课文内容，了解月食过程中月亮的变化，并能根据“月食成因示意图”口头介绍月食现象。 情感态度和价值观： 1．理解课文内容。初步懂得发生月食的原因，激发学生热爱科学、学习科学的热情。 2．能了解产生月食现象的科学知识，有观察、了解自然奥秘的兴趣。 [重点难点] 重点：学会生字新词，了解月食过程中月亮的变化。 难点：了解月食发生时的景象以及月食的成因。 [课前准备] 教师准备：多媒体课件。 学生准备：预习课文与生字。 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、创设情境，激趣揭题 1．有一种有趣的自然现象，有时候又大又圆的月亮忽然慢慢地看不到了，一会儿又慢慢地复原，这种自然现象叫“月食”。你们想知道月食是怎么回事呢？今天，我们就学习《看月食》这课。（板书：看月食） 2．检查预习效果。指名分节读课文，纠正字音。注意“眨”、“转”字是翘舌音，读准多音字“没”“转”“背”。关于月食现象有两种不同解释，奶奶说月食是什么？爸爸说月食是什么？用“——”圈划出来。 [设计意图]描述现象，激发学生学习兴趣，并掌握生字。 二、初读课文，整体感知 1．分角色朗读奶奶和爸爸的话。 2．表弟相信谁的话？理解“半信半疑”，与“