生态经济学视野教育经济学研究的新课题(马佳宏).pptVIP

广西师范大学教育科学学院：马佳宏、蒋关军 (Email：Mjhong63@163.com；jgj816@) 生态经济学视野中教育经济学研究的新课题  广西师范大学教育科学学院 马佳宏 教 授 蒋关军 硕士生 一、研究背景： “生态时代”的到来 生态经济学先驱赫尔曼·戴利指出：“我们的世界已经从以人造资本（‘虚’事物）代表经济发展中的制约，进入一个以日益稀缺的自然资本（‘实’事物）取代其地位的时代。”即所谓的“生态时代”。 人类社会进入“生态时代”，它从根本上要求我们必须努力实现人类经济社会与生态的协调和可持续发展。这要求我们通过教育改变人们传统的发展观念，以提高人类与自然协调、共生和共荣的能力与技术。这也就为我们的教育经济学研究提出了一系列新的课题，比如如何实现自然·人·社会的生态平衡与生态发展，并以其三位一体的生态系统效力来促进经济的持续、健康增长和实现人类社会的繁荣稳定与整体和谐等等。 二、教育经济学研究新课题之一： 教育与经济的生态系统生成 （一）生态经济学（Ecological Ec