新课程英语教学学案.docVIP

新课程英语教学学案 ? Review of units 9-10 ? 人教版九年级unit9-10 ? ? 西安市第四十二中学 牛芳 ? 课题 九年级Units9-10学案 课型 复习课 主备人 九年级 学 习 目 标 掌握日常生活用品的发明创造及发明的相关的词语、句型和交际用语 学会过去的事件 掌握被动语态 掌握过去完成时的构成及用法 重难点 被动语态; 过去完成时 学习过程 I：梳理教材 必背考点 一、必背词汇 发明 v. n.. _______生产v. n. ___________ 令人愉快的adj . 投.掷 v. 留下v. 古代的 adj. 注意到 v. (使)发展 v. n. 上升 v. 在…下面 prep. 活动的,积极的 adj. __ n.___________ 分开 v. 冲,奔 v. 锁 v. 逃走 v. 空的 adj. v. 嫁娶 v. 极其疲惫的adj.____________ 二、必背短语 用来做 错误地 偶然地 落入,陷入 根据 这样 与…相撞 到…时候 发出响声____________ 跑掉_________________ 一片,一块_______________ 准时________________ 停止运转________________出席_________________激起___________________ 结婚________________卖完_____________ 三、必背交际用语 1.When was the telephone invented? It was invented in 1876. What are they used for? They are used for seeing in the dark. Who were they invented by? They were invented by Mary. 学会谈论发明? 2.By the time I got up, my brother had already gotten into the shower. When she got to school, she realized that she had left her backpack at home. 描述过去的事件. 四、语法聚焦 一、被动语态：(见附页) 1.一般现在时的被动语态：am /is/ are +done 2.一般过去时的被动语态：was /were +done 3.一般将来时的被动语态：will be +done 4.现在完成时的被动语态：have /has +been +done 5.过去完成时的被动语态：had +been +done 6.情态动词的被动语态：should + be +done 二、过去完成时: 表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作或状态, 即过去的过去 结构: had + done 五.复习考点 考点1. by mistake 错误地,阴差阳错地 by accident 无意地,意外地,偶然地 invent v. 发明,创造(出前所未有的产品) discover v. 发现,找到(过去就存在的但尚未被发现的事物) create v. 创作(原本不存在的东西),如艺术作品,理论等 find v. 偶然发现或经过寻找才得到的东西或丢失的东西 find out 查明,找出(通过调查,询问后弄明白,搞清楚) 现学现用: 用invent, discover, create, find, find out 的适当形式填空. They ________ a new star last month.. At last he