高中语文作文教学ppt课件让作文语言靓起来_1.pptVIP

花香悠远蜂蝶绕;一、高度重视 ;二、快速写作 ;《考试说明》具体要求：; ; 在形象描述中飘逸诗情画意。 在平实对白中闪烁哲理光华。 在经典化用中浸透书卷气息。 在连词缀句中尽展修辞魅力。 ; ;;茅盾说：“文字作品的语言应当是形象化的，富有表现力的，准确生动和精炼的，然后以传达作者所欲传达的思想情绪，可以构成鲜明的形象。”; 幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。; ;一千个0比不上一个1；一千次承诺比不上一次付出；一千句空话比不上一次实践。0，看起来大腹便便，再加上“一千个”，更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪；1，看起来虽然骨瘦如柴，但它代表着真实，代表着存在。俗语说“君子动口不动手”，但在这些情况下，动动手却更有君子之风…… ------------《一千个0比不上一个1》 　　; 投之以桃，报之以李。感恩图报，也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动——一个微笑，一句问候，一个温暖的肩膀。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀；感恩于他人，武子岳父结草衔环；感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，惟有用行动去传递，才是真实而美丽的。 ——（2005年武汉满分作文《感恩的心》）;提示：; 练习: 运用一定的修辞方法，修改下面的片段，使得语言更加的生动、形象、活泼。 前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。;参考： 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。 ;;借得佳句成华章;;;;;;;;选择古典，深切体味着范仲淹“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情怀；选择古典，用心感受??杜工部 “星垂平野阔，月涌大江流”的空旷与豪迈；选择古典，让李后主的那一腔愁绪化作“一江春水向东流”，只留下心灵的静谧；选择古典，让易安居士小舟“载不动”的“许多愁”化作一场春雨洒满人间，涤荡、净化着人们的心灵。选择古典，选择真、善、美，让心宁静，让心平和。 （2002 年高考《选择古典，让心宁静》）; 2010广东《与你为邻》 那是我一直在寻觅着一种意境，一恍然见到的灯火阑珊处的身影。似乎是醉酒李白眯着惺忪的双眼大吼“会须一饮三百杯”的豪情万丈；又好像白乐天笔下“回眸一笑百媚生，后宫粉黛无颜色”的杨玉环般袅娜多情；或者又是易安的那丝丝离愁“才下眉头，又上心头”的无奈薄凉。 我还梦到了，梦到了易安居士的一颦一笑，是她“惊起一滩鸥鹭”的无措，也是“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”的无奈与荒凉；我也梦到了，梦到那千古情皇李后主的那一声轻叹，那句“奴为出来难，教君恣意怜”的香艳，又或许是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的那份落寞。; 古往今来，因感情亲疏而导致错误事物认知的事例不胜枚举。李牧一心为国,“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终葬送了赵国大好江山。诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因对马谡过分信任而误下军令，失去街亭，从而导致“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的惨淡结局。李白才气超人，“清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬 ……可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。 高考作文《感情亲疏和对事物的认知》;;;1、诗文名句：现代文明正无情的冲击着古老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”。;练习： 为下面这段高考满分作文片断补充上合适的诗词名句，使之语意前后连贯。 痛苦，犹如花的精灵，尽舞在生命的间隙。痛苦，是激动的情愫，是灵感的源泉。对痛苦，隐者总有“----------------的宁静淡泊，逸者总有-------------------------”的博大与豪迈，勇者总有“------------------------”的自信与雄心。仁者总有“--------------------------”的圣贤与精深……而我们应面对痛苦，欣赏痛苦之美，痛并快乐着。;原文： 痛苦，犹如花的精灵，尽舞在生命的间隙。痛苦，是激动的情愫，是灵感的源泉。对痛苦，隐者总有“心远地自偏”的宁静淡泊，逸者总有“古今多少事，都付笑谈中”的博大与豪迈，勇者总有“直挂云帆济沧海”的自信与雄心。仁者总有“存神过化，德合乾