武汉为明实验学校九年级历史上册第一单元第2课《大河流域人类文明的摇篮》ppt课件.pptVIP

第2课、《大河流域——人类文明的摇篮》;古代巴比伦;1、地点：非洲东北部 河流：尼罗河;Egypt is “the gift of The Nile.”;2、发源地：尼罗河流域 3、奴隶制国家的出现和初步统一 公元前3500年前出现奴隶制小国 公元前3000年初步统一;问题探究：古埃及文明的重要标志是什么？ ;胡夫金字塔;金字塔 Pyramid ——国王权力 的象征。;胡夫金字塔;二：古巴比伦——新月沃地孕育的古国;古巴比伦;3：奴隶制国家的出现和初步统一 公元前3500年，苏美尔人建立奴隶制小国 ——公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立中央集权的奴隶制国家 问题探究：汉谟拉比统一两河流域后，制定 了什么法典，它有什么地位，体现哪个阶级 利益？;第一册;4：文明的象征：汉谟拉比法典，世界上现存 的古代第一部比较完备的成文法典，体现奴 隶主阶级利益。 ; 1：地理位置：亚洲南部 问题???究：古印度起源于哪个流域？ ;印度河上游;2、发源地：印度河 问题探究：印度河流域何时出现小国，何时 建立奴隶制国家？ ; 4：印度的种姓制度 1、婆罗门——祭司贵族。在社会中地位是最高的。　　2、刹帝利——雅利安人的军事贵族，包括国王及以下的各级官吏，掌握国家的除神权之外的一切权力。　　 3、吠舍——古代印度社会中的普通劳动者。　 4、首陀罗——处于奴隶的地位。 ;梵 天;第2课 大河流域──人类文明的摇篮;文明;下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议： ;;课堂练习;3、下面国家中位于两河流域的文明 古国是【 】 A.古埃及 B.古罗马 C.古印度 D.古巴比伦;5.假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于（ ） A.第一等级 B.第二等级 C.第三等级 D.第四等级