二年级好多阅读.docVIP

?????? ?大海边 　　今天，爸爸和我一起到大海边玩。 　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我 　　都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 　　爸爸说：“大海是船儿的道路。” 　　我说：“大海是鱼儿的家。” 　　1、在括号里填上合适的词语。 　　一(????? )小鱼????? 一(????? )浪花????? 一(????? )脚印 　　一(????? )杜鹃????? 一(????? )工厂????? 一(????? )山沟 　　2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 　　例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 　　海浪哗啦哗啦地打在脚上。 　　（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) 　　（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上?? 雪白的??? 一排排) 　　3、大海是什么？照样子，写句子。 　　例：? 大海是船儿的道路。 　　大海是鱼儿的????????????? 。 　　大海是渔民的??????????????????? 。 　　猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 　　1、短文有（??? ）句话。 　　2、短文写了猫的（??? ）、（??? ）、（??? ）和（??? ）。 　　3、用“? ——? ”划出描写猫的耳朵的句子。 　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿ 　　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（??????? ）地把它救下来，我把小蜻蜓（???????? ）地拿在手里，（ 　　）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。 　　1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。 　　2、写出和下面词意思相近的词。 　　美丽——（??????? ）? 赶紧——（??????? ） 　　3、短文共有（??? ）句话，写了_______ 和 ________的事。 　　4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。 　　5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。 　　6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。 　　乌鸦和百灵鸟 　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。 　　害怕困难的人，什么也不会得到。 　　1、短文一共有（??? ）个自然段。 　　2、乌鸦的目的是????????????????????????????????????? 。 　　3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“??? ”在文中画下来。 　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。 放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。 　　1、这个短文共有（）句话。 　　2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 　　3、请你给短文写个题目：《》 　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿ 　　晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 　　姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 　　1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。 　　蜻蜓（qīn? qīng）?? 扇着（shān shàn） 　　乘凉（niáng? liáng）捉住（zhuō zuō） 　　2、写出与下面词语意思相近的词语。 　　漂亮——（???? ）???? 喜欢——（???? ） 　　3、用“???? ”画出描写蜻蜓外形的句子。 　　4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 　　这是把蜻蜓的_????????? _比作???????? ___。 　　5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 　　暑假里，爸爸带我乘飞机去旅