第三节--生物圈是最大的生态系统.ppt

情感态度与价值观 讨论 课堂练习 海洋中的自养性细菌，包括利用光能和化学能的许多种类，也是生产者。如在加拉帕戈斯群岛附近海域等处发现的海底热泉周围的一些动物，由寄生或共生体内的硫磺细菌提供有机物质和能源。硫磺细菌从海底热泉喷出的硫化氢等物质中摄取能量把无机物质转化为有机物质。此处所构成的独特的生态系，完全以化学能替代日光能而存在。 海洋生态系统中的消费者主要是一些异养的动物。以营养层次划分，可分为一级、二级、三级消费者等： 　　① 一级消费者，又称初级消费者，即植食性动物。如一些小型甲壳动物、小型被囊动物和一些海洋动物的幼体。有一些初级消费者属于微型浮游生物，如一些很小的原生动物。 　　② 次级消费者，包括二级、三级消费者等，即肉食性动物。它们包含有较多的营养层次。较低层的次级消费者一般体型仍很小，约为数毫米至数厘米，大多营浮游生活，属大型浮游生物或巨型浮游生物。 海洋生态系统中的分解者包括海洋中异养的细菌和真菌。它们能分解生物尸体内的各种复杂物质，成为可供生产者和消费者吸收、利用的有机物和无机物。因而，它们在海洋有机和无机营养再生产的过程中起着一定的作用（如海洋细菌）。而且，它们本身也是许多动物的直接食物。以细菌为基础的食物链为第三类食物链，称为腐食食物链。 海洋生态系统 　　①组成：由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。 4．淡水生态系统 　　②特点：其中的生物都能适应淡水生活。 　　包括河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统等。 淡水生态系统 　　沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。 5．湿地生态系统 　　湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。 　　湿地生态系统包括沼泽地、泥炭地、湿草甸、滩涂等。 　　作用：涵养水源、补给地下水、净化水源、蓄洪抗旱，被称为“自然之肾”。 湿地生态系统 6．农田生态系统 　　特点：人的作用非常关键，以农作物为主体，动植物种类相对较少。 　　农田生态系统是人工建立的生态系统。 农田生态系统 7．城市生态系统 　　特点：人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类。 　　城市生态系统是城市居民与其周围环境组成的一种特殊的人工生态系统。 * 新课导入 复习： 什么是生态系统？ 　　在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 　　1．描述生物圈的范围； 　　2．阐明生物圈是最大的生态系统； 　　3．确立保护生物圈的意识。 知识目标 能力目标 　　回忆做过的调查等探究活动，进一步巩固科学探究的方法，掌握科学探究的步骤，了解亲自进行科学探究是学习生物学的重要方法。 　　通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识，培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。 　　学会从生活中获取知识，在实践中获得能力，因此将课堂所学知识应用于生活实际是本节的重点。 重点 　　生物圈：地球上全部生物和它们的无机环境的总和，叫做生物圈。 一、生物圈的范围 　　范围：生物圈只是地球表面的一薄层。以海平面为标准划分，生物圈向上可到达10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 生物圈的范围 生物圈的范围 岩石圈 水圈 大气圈 1．大气圈 　　大气圈中主要生活着能飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。 　　大气圈的空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成 。 大气圈 大气圈中的动物 水圈 2．水圈 　　水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。 　　水圈中的大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。 水圈中的动物 3．岩石圈 　　岩石圈表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。 　　岩石圈中有森林、草原、沙漠、奇花异草、昆虫、飞禽走兽以及大量的细菌、真菌。 　　岩石圈是地球表层的固体部分。 岩石圈中的生物 　　为什么生物圈中有生物，其他地方没有呢？ 月球 二、多种多样的生态系统 生态系统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 1．森林生态系统 　　①分布：湿润或较湿润的地区。 　　②特点：动植物种类繁多。 　　植物以乔木为主，有少量灌木和草本植物。 　　动物以营树栖和攀援生活的种类居多。 　　③作用：为人类提供大量的木材和多种林副业产品；维持生物圈的稳定，改善生态环境；涵养水源、保持水土，有“绿色水库”之称。 森林生态系统 森林生态系统分为热带雨林、亚热带常绿阔叶林和寒温带针叶林等生态系统，是陆地上生物总量最高的生态系统，对陆地生态环境有决定性的影响。 热带雨林一般是指阴凉、潮湿多雨、高温、结构层次不明显、层外植物丰富的乔木植物群落。 热带雨林 热带雨林是一种茂盛的森林类型，进入到森林之中，你仿佛来到