冀教版四年级《我们的地球》说课稿其它课程小学教育教育专区课件.pptVIP

;我们的地球;;二、说教法 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。我在设计这一节课时，定位在每个学生都能学好科学，以学生生活中的科学为学习的起点，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中了解科学就在我们身边，它并不神秘，只要我们能主动探究，亲身经历科学探究的过程，就能认识科学的真面目，因此我采用了探究法、观察法、归纳法。;三、教学设计 （一）、设计特色： 围绕“我们的地球”这一主题，充分利用多媒体，进行师生交流。 （二）教学过程：1、创设情境，激趣入题 “兴趣是最好的老师”。在本课开始，我首先由单元页的小诗导入，然后组织学生简要介绍搜集到的有关地球的资料，让学生具体描述地球的形状和大小，教师视学生的具体情况，适时补充相关内容，利用这段时间播放多媒体课件。引导学生结合所收集的资料，用简练的语言解释教材插图所表示的意义，并讨论古代人类不同民族对地球的形状有怎样不同的认识。;阅读资料;;天圆地方说;新盖天说;浑天说;亚里士多德 说;埃拉斯特尼 说;2、自主合作，讨论交流 课堂上学生是主体，教师是主导，只有充分发挥学生的主观能动性，才能达到预期的教学效果。在学生的兴趣被激发后，引导学生查阅科学在线，帮助学生认识人类探索地球形状的历史。;