动感课堂2016春九年级语文下册第七单元27《周公诫子》ppt课件 （新版）语文版.pptVIP

27 ﹡周公诫子;曲阜周公庙;周公;周公;1.在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。 2.帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。; 韩婴，西汉今文诗学“韩《诗》学”的开创者。燕（治今北京）人，治《诗经》，兼治《易》。著有《韩诗内传》和《韩诗外传》，本文选自《韩诗外传》。; 成王封伯禽于鲁。周公诫①之曰：“往矣，子无以②鲁国骄③士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相④天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺⑤，犹恐失天下之士。;吾闻，德行①宽裕②，守③之以恭④者，荣⑤；土地广大，守以俭⑥者，安；禄位尊盛⑦，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明⑧睿智⑨，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。;夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由①此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不 慎②欤③？”;1. 如何理解“往矣，子无以鲁国骄士”？ ;2.如何理解“不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也”？;4.你认为文中提到的六种“谦德”有何现实意义？ ; 周 公 诫 子 论点： 勿骄 起 正面--- -自身体会 承 圣言相劝 论据 谦德结果 反面-----桀纣亡身 转 结论： 慎 合;