1第一板块《小蓝裙的故事》.docVIP

北大湖中心校 四年级 语文学科导学案 设计者： 学生姓名： 课题 1-1小蓝裙的故事 学习时间 课 前 练 笔 同学们，新学期又开始了，你有哪些希望和打算，对生活有哪些美好的向往呢？请写下来。 预 习 导 学 学习 目标 1、我能通过自学认识6个生字，会写8个生字，联系上下文理解词。有地朗读课文，理解课文内容。xiāng zhèn gòng xiàn gǔ lì xié tiáo ( ) ( ) ( ) （ ） xīn zàng jìn zhǐ shū tóu yí dòng chéng zhèn （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 二、形近字组词 协（ ） 梳（ ） 栋（ ） 脏（ ） 调（ ） 胁（ ） 流（ ） 冻（ ） 桩（ ） 凋（ ） 给下列多音字注音并组词 （　）（　　　）　（　）（　　　）　　（　）（　　　） 调 禁 脏 （　）（　　　）　（　）（　　　）　　（　）（　　　） 四、写出相应的词语。 形容人或者事物呈现出全新的面貌。 （ ） 抑制不住，不由自主地。 （ ） 五、按要求改写句子。 1、没有你们的帮助，我无法度过这个难关。（改为反问句） 2、这难道不是一个伟大的奇观吗？（改为陈述句） 3、学期结束时，小女孩得到了有位老师做的一条小蓝裙。（修改病句） 六、我是小判官。 1.《小蓝裙的故事》中的蓝裙虽小，却让我们懂得大的进步往往是由很微小的改变开始的道理。 （ ） 2.小蓝裙带来了一条街的整洁。 ( ) 3. 课文写小蓝裙引发了三次“不协调”的现象。 ( ) 思维 拓展 说说你从“一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。”想到了什么？再写下来。根据意思写出相应的词语。