2017年秋骨干教师示范课方案.docxVIP

第一幼儿园2017骨干教师示范课活动方案 指导思想 为了进一步加强我园教师队伍建设，加大骨干教师培养的力度，给骨干教师提供锻炼成长的平台，使骨干教师迅速成长，同时充分发挥骨干教师的示范引领作用，对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到一定的示范，为园内全体教师互观互学、交流研讨创造机会，从而进一步推动教师专业化成长的进程，带动全园教师整体素质提高，为此，我园定于10月下旬开展骨干教师示范课活动，特制定此活动方案。 二、活动时间及地点： 2017年10月下旬，幼儿园操场 三、骨干教师名单： 龚祥伦 周 丹 刘 莉 李立芳 四、活动内容： 根据本年度保教计划的安排，结合游戏课题实施计划，促进新教材的使用，将网络研修与园本研修进行整合，将本次骨干教师示范课的研修主题为“大班额情况下户外游戏活动的有效组织与实施”。 游戏活动中重点展示户外游戏的组织过程、游戏的多种形式、游戏生成的多种玩法，游戏中针对突发状况的处理等方面。 五、活动过程及安排： 1、10月16、17日研修会安排布置相关工作，各骨干教师做好准备，决定具体上课时间。 骨干教师在活动结束后，现场对活动进行反思性说课，说活动的目标达成、组织策略、活动亮点及不足等。 将本园40岁以上教学岗位的老师分成每5人一组的评委组，本次活动由第一组评委进行评价打分，请本次相关老师做好调班安排。 骨干老师上课时，其他骨干教师、不上正班的老师和办公室人员按时参加听课，对各个活动进行现场评课。 每位上课的骨干教师课后及时上交教案，活动反思。 所有听评课老师利用园本研修活动时间进行集中反馈和专题研讨。由曾祥菊老师、屈丹老师综合评委意见，分别对四个活动进行点评和指导。曾祥菊老师点评《趣味飞盘》和《投球过河》，屈丹老师点评《拖小猪》和《花样集体跳》，请老师们准备好自己在户外游戏的组织和开展过程中存在的困惑和问题进行交流和讨论。 新教师在指导教师的帮助下结合新教师汇报课，完成一次户外游戏活动的公开课；其他教师以研修组为单位进行户外活动的听评课，所有上课教师均上交教案、反思和指导教师的评课建议。 2017年秋骨干教师示范课时间安排表 姓名 时间 内容 刘莉 11月2日上午9：15 大班 《趣味飞盘》 李立芳 11月2日上午10:30 中班 《投球过河》 龚祥伦 11月3日上午9:15 小班 《拖小猪》 周丹 11月3日上午10:30 中班 《花样集体跳》 骨干教师示范课评委组成员 第一组：曾祥菊 杨兴平 屈 丹 李曼君 梅玉琴 第二组：曾 蓉 李红霞 赵英华 覃静蓉 张小琴 谭绪娥 2017年秋骨干教师户外游戏示范课评分表 评价项目 体育活动评价指标 分值 得分 活动时间 大班20-25分钟 中班15-20分钟 小班15分钟 5 　 教师素质 1.教师态度亲切自然。2.普通话标准，语言简洁流利，语速适中。3.尊重个体差异，营造良好的学习氛围。 10 　 活动内容与目标 1.活动目标明确。2.活动内容丰富，形式多样，内容符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。3.容量合理，突出重点，体现学科性、可行性。 10 　 活动过程 1.教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张弛有度。2.提供足够的体育器材和自制体育玩具，满足幼儿活动的需要。3.能运用多元化的教学方法和手段，寓体育活动于游戏之中,增强活动的趣味性,避免单调枯燥的练习，形成有效的师幼、幼幼互动。4.采用灵活的方法引导幼儿积极投入身体素质练习，幼儿活动充分，运动量和运动强度适当。5.遵循由易到难、循序渐进、逐步提高的教学原则组织教学。6.活动中注重观察，及时介入对幼儿进行技能的传授。7.加强个别辅导，实施因材施教。8.能根据幼儿体质差异，对肥胖儿、体弱儿提出不同的目标要求。 30 　 幼儿游戏水平 1.幼儿精神面貌好，能轻松、愉快、积极、有序的参与活动；情绪稳定，有安全感。2.有良好的活动表现，能主动参与探索、操作、讨论，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。3.通过游戏获得新经验、新体验，达到教学目标。4.愿意与同伴分享和合作，幼儿的合作意识和交往能力在游戏中有较好的体现。5.幼儿能利用环境和器械进行自主运动和锻炼。 30 　 活动安全及护理 1.户外活动前，检查场地的平坦、运动器械的安全。2.活动前检查幼儿着装，加强安全教育，增强自我保护意识。3.提醒幼儿脱衣、擦汗及活动后的整理工作：洗手、擦汗、适量饮水、适当休息、及时增衣。4.掌握体弱儿的运动量，提醒或帮助幼儿擦汗、垫毛巾等。 5 　 活动反思 针对活动目标的达成、组织策略、幼儿表现、活动亮点及不足进行反思性说课，反思具体准确，有针对性，并针对问题提出解决的方法。 10 　 评课建议