大新中学网络研修与校本研修方案.docVIP

2017―2018学年度下学期大新中学 网络研修与校本研训整合培训实施方案 根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》文件精神，按照“国培计划（2014）”—湖北省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案，大悟县教育局“打造高效课堂”的相关要求，推进我校开展纵向网络借鉴，横向校本研修的教研格局，发挥骨干教师的辐射引领作用，利用优秀教研组的研修成果以全员参与、集中研修、示范共享为手段，促使我校校本研修的深度推进，构建和积累我校优质资源，现制订本方案。 一、研修模式和具体措施： 顺势而为，乘势而上。初步构建我校基于信息化背景下的校本研修模式，即围绕五类活动的开展，全面提升教师素质。 1、围绕主题活动开展大讨论，提升教师学科专业素养。围绕学校开学初制定的“教师素养与艺术”学习提升活动，组织全校教师参与视频观看和读书学习活动。组织教师围绕主题进行观后反思，读书心得作广泛讨论，外联内引，多层互动，达到提升教师学科专业素养的目的。 2、围绕公开课、同课异构组织大评议，提升教师课堂教学艺术。围绕骨干教师秀课，同课异构晒课活动，充分发挥教务处教科室在常规教学管理中的组织实施作用，具体学科每月设计一个切合我校教学实际的学科公开课活动，教研组内各每学期由一个学科组组织一次同课异构大比武活动，以组内组员为主题，其他学员共同参与的评议活动。评议活动结束后，承担学校