新教科版六年级科学下册第2单元第2课《形状与抗弯曲能力》课件.pptVIP

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新教科版六年级科学下册第2单元第2课《形状与抗弯曲能力》课件

绿色圃中小学教育网 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 授课人:余兆金 经过研究,我们产生了什么问题或想法呢? 1.为什么要把钢材做成T、U等形状? 2.形状与抗弯曲能力 5.记录测试结果,将测试结果展示在黑板上 15cm 4.以所折的形状变形导致垫圈翻倒为准。 3.从中间摆放垫圈 2.架空的距离都控制在15厘米 1.折纸时保持长度不变 形 状 预测抗弯曲能力 实测抗弯曲能力 测度记录 (1)折成各种形状的纸横梁比平展的纸横梁抗弯曲能力大吗?大多少? (2)为什么改变形状也能提高材料的抗弯曲能力呢? 想一想 把薄形材料弯折成“V”“L”“U” “T”或“工” 字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。 增加了厚度 减少了宽度 通过实验探究,你知道了什么呢? (2)改变的形状不同,抗弯曲能力不同。 (1)改变形状能提高材料的抗弯曲能力。 * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准

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