13-课外科技活动设计与管理.ppt

课外科技活动设计与管理 张爱玲 课外活动是学生的第二课堂，课外活动有哪些作用？存在哪些问题？ 如何设计和管理课外科技活动？ 目录 小学课外科技活动的特点 课外科技活动设计原则 课外科技活动的主要形式 课外科技活动的组织与管理 课外科技活动的特殊评价形式 课外科技活动常见问题 第一节小学课外科技活动的特点 突破大纲与教材的限制 第一节小学课外科技活动的特点 突破大纲与教材的限制 第一节小学课外科技活动的特点 打破班级与课时的限制 第一节小学课外科技活动的特点 打破班级与课时的限制 以班为单位，或者跨班研究小组，独立个体行为 家庭，社会，自然环境 可以在老师指导下完成，也可以按照学生兴趣和特长完成 充分体现教师的主导作用和学生主体作用 第一节小学课外科技活动的特点 可以因地制宜地灵活进行 第一节小学课外科技活动的特点 可以因地制宜地灵活进行 根据当地自然状况、经济条件、学生兴趣爱好等开展科技活动 与当地的经济、科技人才直接联系 第一节小学课外科技活动的特点 突破学校界限，专业科技人员参与教育 第一节小学课外科技活动的特点 突破学校界限，专业科技人员参与教育 邀请专职科学家、发明家、科技能手担任兼职辅导员 学校所有老师都可能成为科技活动的积极参与者 开展课外科技活动的意义 是对课堂探究的有力补充 时间上的充足性 课外活动形式