汉语言文学师范专业本科培养方案.docVIP

汉语言文学（师范）专业本科培养方案2015 制定人: 洪之渊 审核人:刘建国 一、专业名称和代码 专业名称：汉语言文学；专业代码：050101 二、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力的、适应基础教育需要的语文教师、教学研究人员及从事其他教育工作的应用型高级专门人才。 三、培养标准 本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计50条培养标准。 1．知识标准 1.1公共基础知识 1.1.1 哲学、历史学、社会学等社会科学知识； 1.1.2 教育学、心理学等教师教育基础知识； 1.1.3 教育管理、法律法规等公共政策和管理知识； 1.1.4 音、体、美等方面的艺术素养。 1.2学科基础知识 1.2.1古代文学基础知识，包括文学发展史、历代作家、作品及各类文学样式在创作和理论上20世纪以来的文学理论与文学思潮文学的性质特点及其发生、发展的规律古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等现当代文学的历史发展、思潮流变、文学群体、作家作品，探讨文学与乡土文化、启蒙文化之间的联系，认识和回应当代社会巨变所带来的新的文学、文化问题文学理论、文学批评、文学现象以及文学史等 中国语言文学 五、核心课程 中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、古代汉语、现代汉语、中学语文教学法等。 六、特色课程 文献学、民俗学、戏曲研究 七、专业培养目标-课程体系映射图 汉语言文学（师范）专业人才培养目标能力体系与核心课程体系映射图 八、实践性教学模块设计 思政社会实践、教育见习研习、文化考察、师范技能实训项目、写作实践、语言综合能力实践、教育实习、毕业论文等。 序号 项目 课时 学分 学期 1 文化考察 +1 1.0 2 2 写作实践 +2 1.5 2、6 3 家乡民俗田野调查 +1 1.0 3 4 教育研习 +1 0.5 4 5 教育见习 +2 1 3、5 6 语言综合能力实践 +4 2 4—7 7 师范技能实训项目 +1 1.0 6 8 课堂教学技能训练 32 1.0 6 9 教师职业技能考核 +1 1.0 6 10 教育实习(班主任实习) +2 1.0 7 11 教育实习(教学实习) +6 6.0 7 12 教育实习(教育调查报告） +2 1.0 7 13 毕业论文 +8 8.0 8 合计 +33 26 九、修业年限与授予学位 基本学制四年，弹性学制三至六年，文学学士 十、毕业最低学分要求 修满规定课程和最低172毕业学分，其中课内160学分，课外项目12学分。 十一、课程体系的结构比例 课程类别 修读性质 学分 占课内学分比例 实践（实验）学分 通识课 公共基础课 必选课 34 21.25% 3 公共选修课 公选课 8 5% 0 基础课 学科平台课（学位课） 必选课 42 26.25% 1 专业基础课 （学位课） 必选课 0 0% 0 专业课 专业核心课 （学位课） 必选课 22 13.75% 1 专业选修课 任选课 28 17.5% 0.5 实践课 必选课 26 16.25% 26 课外教育项目 必选课 12 实践(实验)累计总学分:31.5 总计： 172分 十二、课程设置与教学进程安排表 课程类别 课程性质 课程代码 课程名称 学分 周学时 总学时 讲课学时 实验学时 上机学时 开课学期 备注 公共基础课 必选课 042140801S 大学体育(一) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 1 062136801L 大学外语(一) 4 4.0-0.0 64 64 0 0 1 102120001M 大学计算机基础B 3 2.0-2.0 64 32 32 0 1 172000201L 马克思主义基本原理概论 3 3.0-0.0 48 48 0 0 1 042140901S 大学体育(二) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 2 062136901L 大学外语(二) 4 4.0-0.0 64 64 0 0 2 102000801M 多媒体技术应用 3 2.0-2.0 64 32 32 0 2 172000101L 道德、法律与心理教育 3 3.0-0.0 48 48 0 0 2 192001601L 大学生创业基础 1 2.0-0.0 16 16 0 0 2 042141001S 大学体育(三) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 3 062137001L 大学外语(三) 3