正确使用常见的辞手法4.pptVIP

比拟的作用 增加了语言的生动和形象性； 可使读者对所表达的事物产生鲜明的印象； 可使读者感受到对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。 巩固练习 1.根据下面提示，仿写句子。 山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说： 借代和借喻的区别： （1）我们去找那个歪嘴巴算帐。 （2）我们去找那个寄生虫算帐。 “歪嘴巴”是那个人的特征，与所代的人有关联，是借代；而“寄生虫”与本体之间并无关联，只是某人不劳而食，和寄生虫有相似之处，是借喻。 夸张的作用： 1.深刻、生动地揭示事物的本质。 2.烘托气氛，增强语言的感染力和表达的效果 3.给人以深刻的印象，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。 运用夸张应注意的问题： 夸张不是浮夸，而是故意合理地夸大“脚下的地球当球玩，大洋海水能喝干”就不合理。 夸张要明确、显露，不能和事实距离过近，否则分不清是事实还是夸张。如“劳动三十天，胜过六十天”就很难说是夸张还是事实了。 运用夸张要注意文体的特征。在文学体裁中运用夸张会取得很大的艺术效果；而在科技说明文、说理性的文章中就一般不用夸张，以免歪曲事实。 浙江试题：请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏古今 下联： 试题解析 （2）宽对 即要求宽松的对偶，它可以冲破一些严格的要求，格式上放宽了一些，只要结构上 基本相同，音韵大致和谐即可，而且相对应的字可以是相同的字。 如：惨象，已使我目不忍睹；流言，尤使我耳不忍闻。 从内容上分，对偶可分为正对、反对、串对三种。 （1）正对 即上下联意义相同、相近的对偶。两联在内容上往往互相补充。 如：①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 ②铁肩担道义，妙手著文章。 （2）反对即上下联意义相反、相对的对偶。两联在内容上相反相成，对立统一。 如：①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ②成事不足，败事有余。 （3）串对 又叫流水对，即上下联意义相承、相接的对偶。两联之间常为承接、因果、假设、条 件、转折等关系。 如：①即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（承接关系） ②野火烧不尽，春风吹又生。（因果关系） ③欲穷千里目，更上一层楼。（假设关系） ④春天播下千粒籽，秋后收回万斤粮。（条件关系）  ⑤虽为毫末技艺，却是顶上功夫。（转折关系） 对偶是汉语所独具的修辞格，恰当地运用对偶，可获得良好的表达效果。 ①由于对偶 的结构相同（或基本相同），字数相等，两两相对，从而获得对称美。 ②由于平仄谐调，节奏鲜明 ，悦耳动听，从而获得音律美。 ③便于吟诵，易于记忆。④表意凝炼，抒情酣畅。 知识通（贯）中外 1、写对联 六、排比 1、概念： 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。 2、排比的种类： (1)成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。 例如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 (2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。 例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 (3)单句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。 (4)复句排比 例如：如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。 3、排比的作用： 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。 1、在横线上填上恰当的句子，组成前后呼应的排比句。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从 。春天化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩…… 析：要求有两个。一是组成排比句 二是前后呼应 ：与第一句的“从天外”“飞”“雏燕