“汽车技术发展的6座里程碑”教学设计.doc.doc

“汽车技术发展的6座里程碑”教学设计 　　信息技术环境下的课堂教学充分发挥学生的主动性和能动性，提高课堂有效教学，促进学生全面发展。 　　1 教学目标 　　通过教学活动使学生知道汽车技术发展过程中出现的6次重大技术变革，以此来介绍汽车的技术变革和发展对人类社会进步的巨大影响。 　　2 教学资源 　　制作PPT多媒体课件，并精选相关音像资料、Flash动画资料及图片，丰富教学内容。 　　3 教学重点与难点 　　教学重点：汽车技术发展的6座里程碑；教学难点：汽车技术发展的6座里程碑对我们的启示。 　　4 教法建议与学法指导 　　采用探究活动课的形式进行教学，以学生探究知识为主，以教师点拨疏导为辅，充分体现以学生为中心的课堂主体性。 　　5 教学过程 　　5.1 吸引：走进世界知名汽车和汽车名人的殿堂 　　流媒体演示图片“1891年帕纳尔-勒瓦索公司生产的1.3升汽车、埃米尔·耶利内克、1901年梅塞德斯汽车、亨利·福特、1908年福特T型汽车、1913年福特汽车流水线、安德烈·雪铁龙、雪铁龙7A和DS型汽车、费迪南德·波尔舍、1938年甲壳虫型汽车、2006年新甲壳虫型汽车、亚力克·艾西贡尼斯、迷你汽车、1984年雷诺多用途厢式汽车、宝马-X5 SUV、沃尔沃休闲车RV、赛欧SRV”等。 　　教师：这些著名的汽车与汽车名人大家知道和了解多少？ 　　学生1：令人敬畏的汽车大王亨利·福特成就“一家之下，众家之上”。 　　学生2：福特汽车公司是目前“世界上第二大汽车制造商”。 　　学生3：一代汽车大师费迪南德·波尔舍设计的甲壳虫型汽车打破了汽车的生产世界纪录。 　　学生4：“梅塞德斯汽车”是由一个小女孩的名字来命名的。 　　学生5：流水组装线是亨利·福特于1913年首创的，不仅为汽车制造业，乃至整个工业界带来了巨大的变革。 　　…… 　　教师：很好！那你们知道这些著名汽车在技术发展过程中的艰难历程和坎坷经历吗？ 　　今天我就把所有的时间、空间和权利交给大家，由大家畅所欲言。 　　5.2 探索：讨论汽车技术发展过程中的6次重大变革 　　请同学们看下面一段Flash动画资料：“寻找动力→蒸汽时代→引擎进化→汽车诞生→日新月异”片段（多媒体播放） 　　教师：（学生观看完后，由教师讲述）20世纪是人类进入工业化社会的世纪。制造业是工业化的龙头，它影响着整个工业化的发展进程。其中，汽车工业又是20世纪对人类生活影响最大的产业。汽车技术已有100年以上的历史，有些独具一格的设计在汽车发展史上占有突出的地位，曾经影响甚至决定了汽车演变的方向。但是有谁知道汽车技术发展过程中的6次重大变革呢？下面请大家根据老师提供的2方面资料，分组讨论汽车技术发展过程中的6次重大变革。 　　教师提供的资料有： 　　1）参考文章：①《影响人类历史进程的100名人排行榜》；②《世界首富的第一桶金》（连载：天才亨利·福特）；③《汽车史话：汽车发展史》（汽车文化丛书）；④《现代汽车与汽车文化》；⑤《进入汽车时代》；⑥《现代汽车新技术》；等等。 　　2）相关网址。 　　①汽车技术发展的6座里程碑，http：///bbs/viewthread.php？tid=4983521page=1； 　　②从“梅塞德斯”到MPV，http：///bbs/thread-c-476-357589-1.html？owner=1； 　　③中安网，http：///system/2005/04/21/001244883.shtml； 　　④汽车技术发展的六个跨越式里程碑，http：///articlesdcg_1.html； 　　⑤亨利·福特，http：///wiki/showcontent.aspx？titleid=303495。 　　学生根据材料开始分组讨论。每个小组占有的资料类型、内容不同。小组成员在充分研究资料后，形成自己的观点并推选出发言人，其他同学可以补充。在探究讨论的过程中，教师参与学生的讨论，并有针对性地指导学生分析材料的方法和解答学生提出的问题，或引导学生利用材料深入思考。 　　5.3 解释：各组汇报经过探索后形成的相关结论和观点（PPT展示） 　　1）第一小组观点——第1座里程碑：梅塞德斯开创了汽车时代。帕纳尔系统的确立—→埃米尔·耶利内克热衷赛车—→梅塞德斯-奔驰汽车。 　　2）第二小组观点——第二个里程碑：美国福特汽车公司首次大批量生产汽车。福特T型车—→首次大批量组装汽车—→汽车制造业巨大变革。 　　3）第三小组观点——第三个里程碑：雪铁龙创造前轮驱动汽车。第一个欧洲汽车流水线生产—→7A前轮驱动汽车问世—→雪铁龙DS型汽车 　　4）第四小组观点——第四个里程碑：甲壳虫汽车的神话。费迪