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活动名称：比较多1与少1 教具构成：数棒一组 适用年龄：4——5岁 教育目的： 直接目的：1.尝试运用数棒比较10以内数量之间多1与少1的关系 2.了解多与少的相对性 间接目的：1.比较能力的培养，了解数量之间递增或者递减的关系 2.为学习相邻数的准备 操作方法： 介绍教具，端放到卷毯上，将数棒以10——1的顺序垂直排列在卷毯上，留有一定间距 请幼儿先点数数棒1——10，再数10——1，通过观察感知数量的增减的变化 以数棒1为辅助工具进行数棒间的比较： 老师将数棒10平行下移，零距离排在数棒9上方 分别指着数棒10和9说这是10，这是9，拿起数棒1说：“这是1”，并将其放到数棒9的右端比一下再取走，及时小结：10比9多1 同样方法：将剩余数棒比较完成“多1”。 比较2比1多1后再比较： 将数棒1平分上移，零距离排列在2下方，分别指着数棒1和2说：“这是1，这是2，1比2少1 将余下数棒做完比较，用同样方法 鼓励幼儿尝试。不想做时，从10-1依次归位 变化与延伸：1.练习三个数棒一组多1与少1 2.以任意一根数棒为标准，用比较多1还是少1的方法找到表示它前1个数或1个数的数棒 3.用彩色串珠棒或实物比多少 错误订正：数棒1的运用 注意事项：1.在做这个活动前，幼儿应具备关于数棒1——10的数量与数