冀教版数学三年级下册《认识平均数》.ppt

认识平均数 冀教版三年级数学下册 学习目标 通过实际问题，经历了解“平均数”意义的过程。 了解“平均数”的意义，初步学会求简单数据的平均数，能运用生活经验对“平均数”作出解释。 小牛 小猴 小猪 小猩 小狮 虎虎 猩猩 鹿鹿 熊熊 奖牌给哪组？ 刘杰 杨立 孙梅 王丽 猩猩 熊熊 虎虎 鹿鹿 丁鹏 看平均每个同学投中几个球。 第一组：(5+6+5+4+5) 第二组：(6+5+6+7) ÷5 =5(个) ÷4 =6(个) 总数 份数 平均数 ÷ = “移多补少” 壮壮队 强强队 小牛 小猴 小狮 小猪 小猩 猩猩 熊熊 虎虎 鹿鹿 1.填空 （1）在第二单元测验中，我们班51个同学的总分是4284，那我们的平均分是多少？列式是：（ ） 4284÷51 我高89cm 我高91cm 我高90cm （2）他们三人的平均身高列式是: （89+91+90）÷3 ??2.判断 （1）歌唱比赛中,4位评判的给分分别是85、88、92、91，平均得分是85分。（ ） √ × 一 二 三 四 五 （2）下面是妈妈星期一到星期五给我的零用钱的统计图（ 表示1元。）我这个星期一天的平均零用钱是2元。（ ） 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 数量/箱 星期一 星期二 星期三 星期四 今天我该进多少箱冰糕合适呢？ 解决问题 这是小熊商店前三天卖出冰糕的情况。