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Unit6第五课时教学设计
教案：Unit6 In a nature park
教材来源：小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版
内容来源：小学五年级《英语（上册）》第六单元
主 题：In a nature park B Read and write
课 时：共6课时，第5课时
授课对象：五年级学生
设 计 者：付亮/郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问及文本大意。敢于在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述文本大意，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在学习中集中注意力。
2.教材和学情分析
这是本单元第五课时。本节课是一篇课，课文中的大部分句子都是本单元的重点句子，所以学生理解起来会轻松一些。目标1、
2、。
评价任务教学过程Step ⅠRevision
1、复习重点：village 、house、 tree、 building、 bridge.
课件出示所有单词图片，教师随意指到哪副图片，学生立刻读出正确读音并拼出单词。
2、复习重点句型
Are there any ... in the village? Yes,there are.
Are there a ... in the park? No,there aren’t.
Step Ⅱ Presentation
引导学生学习新课。
1、师: Robin is at Mr Jones’ house.What does Robin see ? Open your books , turn to page 61. Let’s listen to the tape and answer the question .
(1) What’s near the house?
(2) What’s in the park?
(3) What’s in front of the mountain?
(5) What’s near the village?
(6) What’s on the lake?
→教师出示问题，然后播放录音。
→找个别学生说出自己的答案，并询问其他学生是否正确，直到正确答案出现为止。
2、看语篇听、跟读录音，再次确定答案。
3、三人一组合作读课文，试着翻译课文并划出不理解的句子。教师解决疑难句子和单词。
4、熟读
→播放录音，学生仿读。
→限时自读
→齐读课文。
→找两名小老师各领读一遍，学生每次跟读两遍。
→分组读课文。
→男女生比赛读课文。→挑个别学生读课文。
5、画公园图画。
Step Ⅲ Extension
出示文本，学生自己进行小练笔。
1、Is there ?
2、Are there ?
3、 ?
StepⅣHomework
Try to recite this passage.
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