小动物信息技术个案.docVIP

上海市九年制义务教育自然（牛津版）一年级第一学期 《小 动 物》 课程案例 内容摘要： 本节课的教学内容是让学生利用多媒体教学软件来认识、了解一些较为常见的小动物。整堂课的学习安排了3个游戏和一个拓展内容的学习。教学过程由易到难，由教材知识向课外知识拓展。 首先，学生在“找影子”这一游戏中，学生们认识了一些小动物，能认读它们的名字，并体验到不同种类的小动物的外形都是不同的。接着是“花园寻踪”这一游戏，在学校不具备寻找小动物场地的情况下，利用多媒体信息技术，让学生在模拟的花园中，寻找小动物的身影，培养学生仔细观察，认真辨别的科学方法。其次，“排排队”这一游戏，是学生继续对科学方法的探究，通过认识线段，依据线段，来给小动物排队。最后，“小动物的大世界”是发挥电脑的优势，补充大量的课外资料，让学生体验到了小动物的多样性，拓展学生的知识面，发散了学生的思维。 本节课融知识性、趣味性、探究性为一体，培养学生人机互动，积极自主探究，和勇于创新的精神。整节课都让学生积极自主地学，在趣中学，教师仅仅作为学生探索知识的“领路人”，只是提供机会，创设环境，充分发挥了学生的学习主动性和学习的内在潜能，同时培养学生对电脑的简单操作及运用的能力。 所属科目： 小学自然 作者姓名： 武静娟 年 龄: 31 性 别: 女 服务单位：上海市普陀区中山北路第一小