世纪金榜2014-2015学年八年级物理上册第二章 第2节 声音的特性ppt课件（预习 探究 点拨 训练） （新版）新人教版.pptVIP

第2节 声音的特性;体验1 感觉声音的高低 活动：准备一把弹性较好的钢尺。 活动1：按如图所示放好钢尺，拨动钢 尺，听其发出的声音。 活动2：使钢尺伸出桌面的长度长一些， 再次拨动钢尺，听其发出的声音。;(1)活动1中，钢尺伸出桌面的长度较短时，钢尺振动的 _______(选填“快”或“慢”)，听到的声音较_______(选填 “高”或“低”)。 (2)活动2中，钢尺伸出桌面的长度较长时，钢尺振动的 _______(选填“快”或“慢”)，听到的声音较________(选填 “高”或“低”)。 提示：(1)快 高 (2)慢 低 ;体验2 感觉声音的强弱 活动：按“体验1”中图放好钢尺，拨动钢尺。 活动1：轻拨钢尺，听其发出声音的强弱。 活动2：保持钢尺伸出的长度不变，用较大的力拨钢尺，听其 发出声音的强弱。;(1)活动1中，轻拨钢尺，钢尺振动的幅度较_____(选填“大” 或“小”)，听到的声音较______(选填“强”或“弱”)。 (2)活动2中，用较大的力拨钢尺，钢尺振动的幅度较_____(选 填“大”或“小”)，听到的声音较______(选填“强”或 “弱”)。 提示：(1)小 弱 (2)大 强 ;体验3 依声辨人 活动：几个同学在一起交流。 活动1：闭上眼睛，根据声音分辨是哪位同学在发言。 活动2：闭上眼睛，让不同的同学用不同的乐器弹奏同一首曲 子，根据声