人文学科教学计划之.DOC

簡介 課題 學科 課節及模式 學習目標 教學策略 學與教材料 課前準備及課堂活動 延伸學習及課後跟進 參考資料及工作紙 (教師版附建議答案) 人文學科教學計畫 之 「孫中山的革命事蹟與香港」 簡介：資優學生一般的學習特質，包括對事物具有好奇心、高領悟能力及對喜歡的事物有持久專注。為有效照顧資優學生之學習需要，除了提供課外的增潤課程外，更重要的是推動有效的適異性課程，在正常課時內採用適當的教學策略，培育和發展學生的潛能。本教學計畫是因應人文學科的課題而設計，採用資優教育的理念及相關教學策略，提供多樣化的學習資源，促進高層次思維的活動及進階的探索，啟發學生發揮所長。 課題：孫中山的革命事蹟---他在香港的日子(初中級) 學科：綜合人文科/中國歷史科/歷史科 課節：二教節(相連教節) (每節約四十分鐘) 模式：全班式教學 (教材設計：「資優教育人文學科教師網絡」成員 -- 基督教香港信義會心誠中學、中華基督教會基元中學、皇仁書院) 學習目標： ( 認識孫中山的革命事蹟及其與香港的關係 ( 發展學生的傳意及批判性思維能力 ( 幫助高能力學生進一步發展學習潛能 教學策略： 提供多樣化的學習材料，啟發學生從不同的角度和層面，探究孫中山在香港的經歷及革命事蹟，並且配合